蝸牛的獎(jiǎng)杯教案（五篇材料）(文件)
【正文】 會(huì)變成這樣呢？讓我們把時(shí)間拉回到小蝸牛得到冠軍的那一刻。蝸牛就是因?yàn)榈靡庋笱螅庞梢郧霸谔炜兆杂傻仫w翔變成現(xiàn)在在地上慢慢地爬行，我們小朋友可不能學(xué)它呀？自由讀課文第3自然段，找一找。天黑了，你快回家睡覺吧！★“到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷了去。）誰(shuí)來讀一讀這句話？8．現(xiàn)在小朋友們知道小蝸牛怎么會(huì)變成這樣了吧！面對(duì)再也不能飛上天的小蝸牛，你想對(duì)它說些什么呢？ 板書：驕傲使人落后9．小朋友，當(dāng)你們得到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，你會(huì)對(duì)自己說些什么呢？三、齊讀課文，整體感悟課文。師板書課題，教學(xué)生字“獎(jiǎng)”，生齊讀課題。同桌合作一人一自然段輪讀課文，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤幫同桌糾正過來。是呀，很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子。蝸牛飛的怎么樣？你從哪些詞語(yǔ)知道的？解釋“遙遙領(lǐng)先”并貼圖。2．理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會(huì)阻礙自己進(jìn)步的道理。三：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 四：教學(xué)過程：一、看圖激趣，質(zhì)疑導(dǎo)入1．今天，老師給大家?guī)砹艘晃豢腿?，認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示蝸牛圖）它是——蝸牛。5．課件出示生字詞蝸牛 獎(jiǎng)杯 甩 蝴蝶 冠軍 翅膀 蜻蜓 蜜蜂 生怕 堅(jiān)硬 唯恐二、精讀課文，讀中見悟。(2)指名讀。（4）假如你就是這只蝸牛，老師想問問你：拿到獎(jiǎng)杯，你今后有什么打算呢？生1： 生2：過渡：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，文中的蝸牛可不是這么想的。它成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計(jì)制作：981641018(2)出示插圖，問：蝸牛背著獎(jiǎng)杯，還能飛嗎？為什么？ ①指名讀一讀。4．學(xué)習(xí)第四自然段。日子一天天過去了，蝸牛老了，有一天，老蝸牛帶著自己的孩子出去觀看飛行比賽。課件出示名言 1謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。菏澤學(xué)院初等教育系于松教授設(shè)計(jì)制作：981641018 八：板書設(shè)計(jì)：蝸 牛 的 獎(jiǎng) 杯飛行冠軍慢慢爬行正確對(duì)待榮譽(yù)九：教學(xué)反思。（學(xué)生齊讀）。老蝸牛深深地嘆了口氣，想起了多年前的事情，有很多話想對(duì)小蝸牛說，它會(huì)說些什么呢？ 生1：孩子，我們蝸牛以前也有一雙有力的翅膀，能在空中自由自在地飛翔??！生2：我現(xiàn)在好后悔，都怪我當(dāng)初太驕傲了，成天背著獎(jiǎng)杯，才會(huì)變成今天這個(gè)樣子了。想想看，最后一自然段該怎么讀？(1)試讀，指讀，說說為什么這樣讀？(2)有感情地朗讀。(3)自由讀第三自然段。①讀了這段話，你知道了什么？ ②品悟“唯恐”“生怕”這一組近義詞。(1)交流。(3)師渲染：蝸牛憑著自己有力的翅膀，顯示出了非同一般的飛行本領(lǐng)，捧到了冠軍獎(jiǎng)杯。1．自由讀第一自然段，你知道了什么？讓學(xué)生充分感受蝸牛翅膀的“有力”和飛翔的“自由”。2．大家談得真好，可是你知道嗎？在很久很久以前，蝸牛還長(zhǎng)著一對(duì)有力翅膀呢！看，（出示長(zhǎng)翅膀的蝸牛圖）多可愛的小蝸牛！它能在空中自由飛翔呢！3．究竟是什么使蝸牛發(fā)生這樣大的變化？今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)寓言故事：《蝸牛的獎(jiǎng)杯》。二:教學(xué)重、難點(diǎn)：1．有感情地朗誦課文，聯(lián)系上下文理解詞句。指生讀；師范讀；齊讀師：小蝸牛，你得了冠軍有什么打算嗎？你覺得字跡為什么會(huì)的冠軍？貼圖：比較蝸牛的兩幅圖片，你有什么疑問嗎？生：蝸牛的翅膀?yàn)槭裁醋兂闪擞矚?？師：?qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題讀三四自然段，把找到的答案在小組內(nèi)討論一下。出示圖片：看，蝸牛多神氣，它飛動(dòng)著有力的翅膀要參加飛行比賽啦。指生分自然段讀課文。學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段。說它力氣小，背著房子走。誰(shuí)來讀好這句話？（指導(dǎo)朗讀）讓我們一起來讀好這兩句話。”成天什么意思？你能給換個(gè)詞嗎？“唯恐”是什么意思？（就怕，只怕,有一點(diǎn)點(diǎn)害怕）蝸牛害怕什么呀? 這蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，它究竟想干嗎呢？（原來，蝸牛每時(shí)每刻把獎(jiǎng)杯背在身上，是就怕別人不知道他是飛行冠軍，它在向別人炫耀自己的獎(jiǎng)杯?！皬拇恕笆侵?？引讀：從此指導(dǎo)朗讀：這只小蝸牛得了獎(jiǎng)杯，非常得意。A．理解“翅膀退化”（翅膀變小，漸漸地消失了）教師引讀：沉重的獎(jiǎng)杯變成了（堅(jiān)硬的外殼），蝸牛只能（勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來），在地上（慢慢地爬行）指導(dǎo)朗讀:那只快樂的小蝸牛變成了現(xiàn)在的模樣，多可憐啊！自己試著讀一讀，讀出蝸牛的可憐。C．那小蝸牛為什么會(huì)“遙遙領(lǐng)先”呢？ D．指導(dǎo)朗讀：真是一只了不起的蝸牛，自己試著讀一讀。指導(dǎo)朗讀 :突出”有力”, 以前的蝸牛憑著一對(duì)有力的翅膀，可
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