20xx秋鄂教版語文八年級上冊第9課《人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄紀念碑》word學案(文件)
【正文】 造型有什么特 色？ 再次速讀 2～ 5節(jié)，找出表明順序的關鍵詞，看看作者是按照怎樣的順 序把紀念碑一步步介紹給我們面前？（即作者的活動順序） 在平臺前瞻仰，作者按照怎樣的順序說明紀念碑的結構、題詞、碑文和 造型。 想一想作者按照什么順序介紹 10幅浮雕的，你是如何知道的？（用原 文的一句話）并按文中的順序簡要說明浮雕的主要內容？ 1研究課文，思考 P92練習 2 1讀課文 11小節(jié)，它在文章結構和表達中心起到了什么作用？ 五、小結： 本文是一篇 事物說明文，用準確而富于變化的語言，抓住特征以說明為 主有機插入敘述；以瞻仰者本人的活動順序為主，空間順序為輔，兼以邏輯 順序通過對人民英雄紀念碑具體而全面
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