新人教部編版小學二年級上冊第三單元《語文園地三》教案教學設(shè)計(文件)
【正文】 運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學習中勤查字典的好習慣。熟讀并背誦古詩《小兒垂釣》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。第1課時一、展示引入。出示關(guān)于讀書的名言錦句。小兒垂釣唐【胡令能】蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！搬灐弊掷锩嬗袀€點。它呀就寫在書上，翻開書p43，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢!(出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。請同學們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。村居高鼎單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。請同學們借助拼音自由閱讀《王二小》。五、孩子們說收獲。，教師的點撥和引導，非常到位，起到畫龍點睛的作用。請孩子們講講同類的其他故事。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。1這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。你們讀得真準!“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。同學們，釣魚是件非常有趣的事情。
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