家訪事例(文件)
【正文】 候，我告訴各位老師，這個孩子的語文成績比較好，寫作能力也是班上較好的，只是數(shù)學(xué)成績不是很理想，說完我們就到了第二個學(xué)生的家里。在回來的路上我不禁想到：家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。第四篇：家訪典型事例 2走進學(xué)生心靈————家訪典型事例在我從事一年的班主任工作中，出現(xiàn)過這樣的一次令我收獲不淺、難忘的家訪：這件事情是這樣的，我班級里有一個學(xué)生叫唐盼因為前一段時間里他老是上課走神兒，家庭作業(yè)也很敷衍，我發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象心里就涌出一個念頭：不行，一定要家訪了。再過一段時間，有一次小測驗，我發(fā)現(xiàn)唐盼同學(xué)的數(shù)學(xué)成績下降了。意外啊，真是意外！原來唐盼同學(xué)這樣好的學(xué)生的成績退步了，居然是自己設(shè)計的，不可思議！令我感到從未有過的震驚。這次家訪讓我感到了家訪不單是教師與家長的聯(lián)系，這其中還牽著學(xué)生呢，真是一次難忘的家訪！它讓我長見識，得經(jīng)驗。家訪的目的在于與家長的交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。今年，一個表現(xiàn)一直很好的學(xué)生卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見成效。家庭對孩子的身體的發(fā)育，知識的獲得，能力得培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。16年中，一批一批學(xué)生成為合格人才，進入中學(xué)，令我激動，讓我欣慰。對此表示歉意。后來有一次我意外的聽到唐盼同學(xué)的談話：我就是要越考越差，氣死老師
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