20xx粵教版高中物理必修1第一章《運(yùn)動(dòng)的描述》單元復(fù)習(xí)學(xué)案+單元檢測(cè)(文件)
【正文】 速度的大小等于速率 4．速度、加速度與速度變化量的關(guān)系 速度 加速度 速度變化量 意義 描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量 描述物體速度變化快 慢和方向的物理量 描述物體速度變化大 小程度的物理量，是 一過(guò)程量 定義式 txv ??? tva ??? 0vvv ??? 單位 m/s m/s2 m/s 決定因素 v的大小由 v0、 a、 t 決定 a不是由 v、 △ v、 △ t 決 定的，而是由 F 和 m 決定。 （ 2）由平均速度的定義可得： smsmTxv /?? ????? ，smsmTxv /?? ????? ，圖 2 smsmTxv /?? ????? ，smsmTxv /?? ????? ，smsmTxv /?? ????? ， （ 3） smT xxxxxv / 254321 ???????? 【單元檢測(cè)】 一 .單項(xiàng)選擇題 (本題共 4 小題，每小題 4 分，共 16 分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選對(duì)的得 4分，有選錯(cuò)或不答的得 0分 ) 1．下列各種情況，可以把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ） A．研究 小木塊 的翻倒過(guò)程 B．討論 地球 的公轉(zhuǎn) C．比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員分析 乒乓球 的運(yùn)動(dòng) D．計(jì)算 整列 火車 通過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間 解析：研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，常常忽略物體各部分運(yùn)動(dòng)的差異（差異很小時(shí)），而把物體簡(jiǎn)化成一個(gè)沒(méi)有大小、形狀而具有質(zhì)量的點(diǎn)，稱為質(zhì)點(diǎn)．物體做平動(dòng)時(shí)，物體上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況相同，一般都可以用任意一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)代表整體的運(yùn)動(dòng)．但在選項(xiàng) D 中考查的是火車經(jīng)過(guò)某路標(biāo)的時(shí)間，就不能不考慮它的長(zhǎng)度，在這種情況下整列火車就不能視為質(zhì)點(diǎn)．反之，當(dāng)物體有轉(zhuǎn)動(dòng)存在，但各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)差異不影響問(wèn)題的研究時(shí)，則可忽略，如研究地球的公轉(zhuǎn)其軌道半徑約 為地球直徑的十萬(wàn)倍，地球雖大，但各部分運(yùn)動(dòng)狀況的差異仍可忽略不計(jì)．所以正確的答案是 B． 答案： B 2．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（ ） A．體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn) B．質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn) C．不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸跟物體間的距離相比很小時(shí)，就可看成質(zhì)點(diǎn) D．只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn) 答案： C 3．下列關(guān)于加速度和速度的說(shuō)法正確的是（ ） A．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)酱?，它的加速度一定越? B．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也為零 C．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)叫?，它的加速度一定越? D．加速度的大小是表示物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間 變化率的大小 解析：加速度為速度的變化量與時(shí)間的比值，即為速度的變化率，故選 D. 答案： D 4．惠東高級(jí)中學(xué)正在舉行班級(jí)對(duì)抗賽，張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動(dòng)員，在百米競(jìng)賽中，測(cè)得他在 5 s 末的速度為 m/s， 10 s 末到達(dá)終點(diǎn)的速度為 m/s，則他在全程中的平均速度為（ ） A． m/s B． 10m/s C． m/s D． m/s 解析：平均速度為物體的位移與時(shí)間的比值，百米比賽位移為 100m，時(shí)間為 10s，所以平均速度為 10m/ B. 答案： B 二．雙項(xiàng)選擇題（本題共 5小題，每小題 6分，共 30分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均有兩個(gè)選
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