爭創(chuàng)人民滿意基層站所實(shí)施方案(文件)
【正文】 學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，強(qiáng)化學(xué)生管理，使制度措施切實(shí)為提高質(zhì)量服務(wù)。為此，我校改革管理機(jī)制、強(qiáng)化師訓(xùn)，努力提升教師的整體素質(zhì)。堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)聽課后與教師進(jìn)行研討，并整理聽課要點(diǎn)，做好要點(diǎn)記錄表。堅持提前備課，加強(qiáng)同科目、同年級教師的交流，注重撰寫課后反思，既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，又提高了備課實(shí)效。教務(wù)處按照計劃開展教師業(yè)務(wù)檢查和考核，進(jìn)行優(yōu)秀教案展評，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)。三、以行風(fēng)建設(shè)為引領(lǐng)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量（一）強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，樹立宗旨意識學(xué)校定期組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德和法律意識。并與每位教師簽訂了師德承諾書，要求教師撰寫《師德師風(fēng)分析檢查報告》和《師德師風(fēng)自查自糾個人總結(jié)》，讓每位教師進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真反思，并提出自我提升的思路。（三）健全監(jiān)督機(jī)制，提升教育教學(xué)質(zhì)量為更好傾聽師生的心聲，解決群眾反映的問題，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了校務(wù)公開制度，設(shè)置意見箱，廣泛收集群眾的意見與反饋，整合師生的建議與要求，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校每月組織兩次防震、防火、防暴緊急演練，有效提高了師生的應(yīng)急避險能力。（二）積極爭取上級項(xiàng)目支持，努力打造“魅力靖小”學(xué)校抓住季節(jié)時機(jī)上報《靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)綠化方案》，向上級爭取20萬元的綠化項(xiàng)目，綠化工程現(xiàn)已基本竣工，美化了校園環(huán)境，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以提高基層站所的文明程度和干部職工思想道德素質(zhì)為核心，以公正執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和解決群眾反映強(qiáng)烈的問題為重點(diǎn)，以人民群眾滿意為最終目標(biāo)，以豐富多彩的活動為載體，大力開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)交通系統(tǒng)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。二是理想、信念和宗旨觀教育。六是履行崗位職責(zé)的能力教育。以改善服務(wù)為目標(biāo)，建立社會監(jiān)督機(jī)制。一是要通過廣播、電視、宣傳臺、橫幅、傳單等形式，大力宣傳自身工作的職責(zé)、任務(wù)及管理服務(wù)范圍，通過宣傳與社會各界進(jìn)行良好的溝通，讓全社會了解我們的工作性質(zhì)，理解我們工作的難處，支持我們工作的開展。以整改提高為目標(biāo)，完善公開評價機(jī)制。評議設(shè)“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等次。對問題較多、群眾意見反映強(qiáng)烈、評為“不滿意”等次的站所，對群眾反映的主要問題進(jìn)行核實(shí)，結(jié)果屬實(shí)的，責(zé)令其進(jìn)行認(rèn)真檢查，針對存在的問題制定整改措施，限期整改三個月，且取消單位和負(fù)責(zé)人的年終評優(yōu)資格。只有圍繞發(fā)展這個第一要務(wù)，創(chuàng)建活動才能充滿生機(jī)和活力。只有始終把群眾利益放在首位，創(chuàng)建活動才有明確。通過開展創(chuàng)建活動，廣大基層站所要增強(qiáng)宗旨意識，認(rèn)真整改工作中的不足，修定完善工作制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，主動為民辦實(shí)事，辦好事，密切與人民群眾的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。對整改不力、效果不好的，將對站所領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)工作人員進(jìn)行調(diào)整或分流。被評為“滿意”等次的站所，向縣人事局、總工會申報“人民滿意的基層站所”。采取站所負(fù)責(zé)人述職、集中填表測評為主的形式進(jìn)行。以平衡發(fā)展為目標(biāo)，建立典型示范機(jī)制。對日常工作中受理的投訴及時調(diào)查、核實(shí)并反饋。以推進(jìn)全局為目標(biāo)，建立目標(biāo)管理機(jī)制。四是組織紀(jì)律教育。一是馬克思主義基本理論教育?；仡櫸倚Ｈ嗣駶M意的基層站所的創(chuàng)建工作，成績固然令人感到歡欣鼓舞，但我們也清醒地認(rèn)識到工作中還存在諸多不足，創(chuàng)建工作仍任重而道遠(yuǎn)。為了給學(xué)生創(chuàng)造綠色、美麗的校園，營造宜學(xué)氛圍，我校制定了《傳承革命精神 爭做勵志少年——靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案》。通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求。（二）結(jié)合教育、考評，全面提高教師水平我校成立了教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，并實(shí)施了師德建設(shè)方案，將師德考核納入到績效考核及評優(yōu)中，加強(qiáng)對教職員工的職業(yè)道德教育，促使其自覺提高自身師德水平。對所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)教育法律法規(guī)認(rèn)真做好筆記，并在教師中開展“師德演講比賽”，使師德師風(fēng)建設(shè)深入人心。我校先后派出多人參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使每一位教師更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。4．建立檢查、考核和評價制度。3．開展教研活動，提高教學(xué)效率。我校緊緊圍繞上級各項(xiàng)政治活動的重心，加強(qiáng)對政治理論、教育法律法規(guī)以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師八不準(zhǔn)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)年結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“教師節(jié)”開展學(xué)習(xí)模范教師事跡、學(xué)習(xí)師德先進(jìn)個人事跡、師德演講比賽等活動，教育廣大教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師的師德修養(yǎng)有了大幅度提高。全校教師分批次走訪覆蓋全鎮(zhèn)的178名學(xué)生家庭，廣泛征求各方意見，將征求到的意見責(zé)任到人，限時整改，提高了我校教育教學(xué)管理水平。2．制訂可操作、易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度依據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，圍繞“三個一切”，結(jié)合學(xué)校的具體情況，完善學(xué)校規(guī)章制度體系，制訂了內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。1．注重班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不脫離課堂，與教
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