【正文】 勞技特色學校。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。并舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。本學期啟動校級骨干教師評定。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。加強教研組建設，發(fā)揮備課組作用根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。有效落實教學常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。認真扎實做好初三畢業(yè)班工作，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階(保持穩(wěn)定，確保合格率，提高優(yōu)良率與高中上線率)。倡導撰寫反思記錄，以利于對教學工作的不斷改進和完善。抓好作業(yè)設計、批改及作業(yè)量的控制。各教研組要及時組織好組內(nèi)的單元過關和階段性檢測，及時調(diào)控教學，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展，從而獲得教學質(zhì)量的總體提高。分析課堂教學的優(yōu)勢和不足以及制定改進計劃的過程就是教學反思的過程，教師通過反思不斷對教學過程中的各類問題進行分析、總結(jié)，進而不斷調(diào)整教學方案和自己的教學行為，提高教學的實際效果。同時要進一步注重體藝拔尖人才的選拔與培養(yǎng)，落實訓練制度，嚴肅訓練紀律，強化訓練過程，提高訓練水平，優(yōu)化訓練結(jié)果。做好實驗、信息技術工作，完善各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行凡教材規(guī)定的演示實驗和學生實驗100開出。做好學籍電子化管理工作對上級有關規(guī)定及時傳達，杜絕流生，嚴控大退生。做好語言文字工作有計劃、有組織的開展推普活動，政教，總務，團隊等條線要配合學校語言文字工作。加強新教材培訓工作，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。圍繞校本研究專題，開展校本研討活動新的課程標準要求：倡導自主、合作、探究的學習方式，圍繞學校市級課題《提高學生學習效能的研究——農(nóng)村初中學生參與教學的指標及應用研究》進行專題研究，各子課題小組根據(jù)自己的選項要不斷研討、不斷修正、不斷完善、大膽地運用新的教學方式，做到教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都應有助于學習方式的形成。(三)隊伍建設毫不動搖地把師德師風建設放在隊伍建設的首位發(fā)展事業(yè)，振興學校，關鍵在教師。不體罰、不歧視后進生，努力實現(xiàn)師德師風“零投訴”，不斷提高家長和社會的滿意度。(3)信息技術培訓。要組成以名師、學科帶頭人和骨干教師為主的教改隊伍，以觀摩——評析——實踐——反思——改進為方法，開展課堂教學的實踐與探索，促進教師發(fā)展。為抓好屆初三畢業(yè)班工作，學校堅持三會制度(教師會、學生會、家長會)和月考制度，出現(xiàn)問題及時處理，并根據(jù)情況召開相關的專題研討會。幫教結(jié)對儀式抓臨界生落實到人，及時了解各班學習狀態(tài)，有針對性的對各班臨界生開展工作，多點出擊，形成合力。四、提高教師的服務意識和能力要重視學校的服務意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。抓好初三畢業(yè)班。四、強化對教研組的管理。教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會；（7）制定中考獎懲制度。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。二、加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。（4）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。第五篇：中學教導處工作計劃教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。要為學生個性自由發(fā)展提供機會，只有當學生有足夠的安全感提出問題或爭辯觀點，他們對學習的興趣才會被極大地調(diào)動起來，因而教師要為學生創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，體現(xiàn)教學服務于學生的宗旨。根據(jù)中考信息，有效對初三年級進行宏觀指導，營造良好教研氛圍，并充分發(fā)揮備課組長作用，帶動全年級的整體教學，提高復習效率。每次碰到學科之間矛盾時，在會上協(xié)調(diào)，尋求解決的方案。做到在政治上引導人，思想上教育人，業(yè)務上錘煉人，機制上激活人，生活上關心人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。(4)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。(2)現(xiàn)代教育理論培訓。要樹立“以生為本”的思想，尊重、熱愛學生，學會蹲下來看學生，尊重每一位學生的尊嚴和價值。各科教師要自覺端正思想，更新觀念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于課改實踐。聯(lián)合體的教研活動，既彌補了基層學校教研組師資引領人物缺乏的不足，又改變了區(qū)教研室缺乏教師實踐能力培訓的弱點，確實整合了各校的優(yōu)質(zhì)教學資源，暢通學科信息交流的渠道，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)發(fā)展。在上學期語言文字示范校評審的基礎上，能經(jīng)得起區(qū)語委辦的復查。加強課題管理，做好課題結(jié)題工作學校市級課題《農(nóng)村初中學生參與教學的指標及應用研究》在本學期4月中旬結(jié)題，課題組完成課題和子課題結(jié)題報告，教科研組要做好課題的資料建設，課題的資料要檢查落實，在實施過程中的素材、發(fā)表和獲獎的論文等，進一步總結(jié)反思，物化成果，為結(jié)題鑒定活動作好準備。實驗員認真安排好實驗，實驗室管理員做好儀器訂購、保管、修理等工作，使實驗室經(jīng)得起檢查。在衛(wèi)生工作方面，衛(wèi)生室要劃分好各班保潔區(qū)，落實校園衛(wèi)生工作，確保環(huán)境衛(wèi)生達標。進一步抓好藝體衛(wèi)工作認真貫徹落實學校體育工作條例，積極開展體育活動，提高學校體藝教學水平。配合校長室進一步完善教學質(zhì)量管理機制，更好地調(diào)動教師的工作積極性，以保證學校教學質(zhì)量的全面提升。要照顧到學生好、中、差三個層面，布置出一些富有彈性的作業(yè)，要做到看、讀、說、做相結(jié)合。充分尊重學生的主體地位，教師盡可能做到“五個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生動腦思考，盡量讓學生動手操作，盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題、思考和解決問題，盡量尊重學生體驗，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組各成員討論制定，嚴格按計劃執(zhí)行。積極開展校本培訓工作，努力抓好教師素質(zhì)提升工程，建立一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍。中學教導處工作計劃二認真貫徹市課改精神，以市教委《關于加強中小學課程管理的