【正文】 抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動。教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。全體教師人心齊每次教師會，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學(xué)中的問題，并談出要采取的措施。扎實有效地開展以“實踐三個代表，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動，使全校教職員工進(jìn)一步增強師德意識，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，自覺加強師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。按上級有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。教導(dǎo)處將著力抓好教學(xué)檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析問題的原因，尋找解決的辦法。以教研聯(lián)合體為平臺，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式。組織語文教師參加基本功競賽，進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動。繼續(xù)落實好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。任科教師要盡千方百計的辦法提高九年中考成績。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在10課時/人以上，教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長聽課數(shù)量在20課時/人以上。注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。各年級要以目標(biāo)管理為核心，三年為一個周期長抓不懈，要在提高平均總分和重高上線人數(shù)上想方設(shè)法，做好提優(yōu)補差工作。（四）加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用根據(jù)本學(xué)期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際布置教學(xué)工作。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。二、奮斗目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。⑻認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育及衛(wèi)生工作。學(xué)校將利用各層次的教學(xué)活動，組織教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強化對比研究，從而落實到教材、落實到課堂、落實到課題。2．教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初二、初三年級學(xué)，要認(rèn)真分析上學(xué)期教學(xué)過程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。⑴教導(dǎo)處人員的自身建設(shè)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。把好資料征訂關(guān)，最大限度減少資源浪費。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個新的理論高度。積極開展各類評課選優(yōu)活動。做好學(xué)籍管理工作。根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。以此來促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成。加強教研組建設(shè)，狠抓教學(xué)計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組各成員討論制定，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。進(jìn)一步抓好藝體衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹落實學(xué)校體育工作條例，積極開展體育活動，提高學(xué)校體藝教學(xué)水平。在上學(xué)期語言文字示范校評審的基礎(chǔ)上，能經(jīng)得起區(qū)語委辦的復(fù)查。(2)現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。根據(jù)中考信息，有效對初三年級進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，營造良好教研氛圍，并充分發(fā)揮備課組長作用，帶動全年級的整體教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。第五篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。抓好初三畢業(yè)班。（2）由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。要組成以名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教改隊伍，以觀摩——評析——實踐——反思——改進(jìn)為方法，開展課堂教學(xué)的實踐與探索，促進(jìn)教師發(fā)展。圍繞校本研究專題，開展校本研討活動新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，圍繞學(xué)校市級課題《提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的研究——農(nóng)村初中學(xué)生參與教學(xué)的指標(biāo)及應(yīng)用研究》進(jìn)行專題研究，各子課題小組根據(jù)自己的選項要不斷研討、不斷修正、不斷完善、大膽地運用新的教學(xué)方式，做到教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于學(xué)習(xí)方式的形成。做好實驗、信息技術(shù)工作，完善各項規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行凡教材規(guī)定的演示實驗和學(xué)生實驗100開出。抓好作業(yè)設(shè)計、批改及作業(yè)量的控制。加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用根據(jù)本學(xué)期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際布置教學(xué)工作。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。做好評教評學(xué)工作，開好師生座談會，為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。加強九年級的中考備考研究和指導(dǎo)，著重抓好以下幾點：一是抓計劃指導(dǎo)，明確目標(biāo)，優(yōu)化備考策略。活動要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。努力打造一支和諧共進(jìn)、積極向上，善于鉆研、樂于合作的高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。繼續(xù)做好初三的月考工作，及時分析，對暴露出的問題及時整改；嚴(yán)格考紀(jì)，控制學(xué)生的z弊行為，公正閱卷，杜絕不正當(dāng)競爭，做好學(xué)生的全程跟蹤，力爭完成制定的目標(biāo)。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。做好新老教師的結(jié)對，幫助年輕教師迅速成長。組織好教師參加各類教學(xué)基本功競賽。學(xué)校各學(xué)科教輔用書的征訂和使用將嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價、公開和服務(wù)的原則。⑶進(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。本學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，中層正職不少于16節(jié)，中層副職、年級組長、教研組長和備課組長不少于14節(jié)，一般教師不少于10節(jié)，工作五年（含五年）以內(nèi)的教師不少于15節(jié)。作為教研組長和備課組長，在業(yè)務(wù)上要精益求精，同時要領(lǐng)導(dǎo)好組內(nèi)教師的各類教學(xué)活動，研究課堂教學(xué)和近幾年中考說明，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，繼續(xù)做好“教學(xué)案”一體化的研究和應(yīng)用工作，注意學(xué)科教學(xué)資源的充實、完善和積累工作。利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。以此來促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成。本學(xué)期起，將各班的跟蹤成績（含流生）及跟蹤全科合格率作為教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。每個教研組每學(xué)期推選兩位教師上公開課，每次的教研活動實行定點、定員，每一次教研活動都要有1人主講。防止教學(xué)事故的發(fā)生，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績。做好各種教學(xué)活動的組織安排工作。鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。每一位老師要進(jìn)一步確立以學(xué)生為主體的“學(xué)生觀”，要尊重、關(guān)愛、相信每一個學(xué)生，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的真正主