【正文】 。目前已有4名教師成為營口市級骨干教師，6名教師成為大石橋市骨干教師。學校組織教師積極參加各種類型的繼續(xù)教育考試，要求教師遵守考試紀律，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。通過本學年繼續(xù)教育的培訓學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益很多。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。教師繼續(xù)教育工作總結（20072008第二學期）本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。認識基礎教育課程改革的重大意義,了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。在了解什么是民主與法制精神，搞清教師發(fā)揚民主與法制精神的重要意義之后，根據(jù)自己的實際情況，學會培養(yǎng)自己的民主與法制精神，并在教育實踐中充分地發(fā)揚這種精神。從而認識到現(xiàn)代教育觀念是教師立教的根基，是教師素質的靈魂，從而提高更新與轉變教育觀念的自覺性。本次培訓，利用網絡觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對數(shù)學教學的理解，感悟他們的教育教學思想方法，使受益匪淺，對我的教育教學實際幫助很大。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學。通過學習《PPT也能做出好課件》，讓我對PPT制作課件又有了更深的認識，掌握了更多制作技巧，使我學到了各類演示文稿具體制作方法。通過查看輔導教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學水平。三、提交案例，作業(yè)，匯集才思培訓期間，按時教學案例，教學設計，將自己在繼續(xù)教育中學到的只是方法應用到理論的數(shù)學教學當中，設計教學案例，讓專家記憶評價，檢測自己參加繼續(xù)教育學習的效果。我深切地認識到為了更好的勝任新時代的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質，不斷地學習充電，以適應素質教育的需要，適應新時期教育發(fā)展的需要。我在第二階段的實踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。也為我們學習和交流提供了一平臺。二、同行交流，取長補短！班級論壇研討，思想交流，方法交流的園地培訓中的學科論壇研討可以和輔導教師、班級同學進行交流研討，大家共同參與，把自己的學習體會經常同教師們交流，運用所學經驗積極向老師們征求意見，取長補短。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，教師要根據(jù)教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展水平和特點，充分尊重學生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學生，把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結合起來，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，調動學生學習的積極性，促進學生整體素質協(xié)調發(fā)展，這才是師德的重點。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。課程評價，課程管理，教師的培養(yǎng)和培訓，課程改革的統(tǒng)一實施等?，F(xiàn)將本繼續(xù)教育學習情況總結如下：通過學習，樹立了民主與法制觀念，通過對教師的民主與法制這一章的學習，使我明確了什么是民主與法制，它是指在教育教學過程中，教師既要尊重他人人格，發(fā)揚民主作風，調動各方面積極性，集思廣益，激發(fā)學生自我教育的熱情，引導學生生動、活潑、主動地發(fā)展；又要堅持依法執(zhí)教，自覺地遵守法律法規(guī)等各項規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學職責，堅持自身職業(yè)行為的正確方向。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎2013教師繼續(xù)教育工作總結合江中學 羅大海通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。提高本人對課程的施教能力。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。首先要確立現(xiàn)代學生觀,將“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的教育方法重新審視,轉變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。通過對新理論的學習，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導給予學習指導。學習了杜郎口的先進的教育教學經驗。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。2014年11月18日2012教師繼續(xù)教育工作總結合江中學 羅大海通過本學年繼續(xù)教育“一德三新”的培訓學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益很多。通過對新理論的學習，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導給予學習指導。四、多讀書，讀好書 認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。認真參加各級教研活動，多聽課，多學習。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學