中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌專題(文件)
【正文】 穩(wěn)定速度、統(tǒng)一步伐的作用。大軍鼓：咚 咚│咚 0│咚 咚│咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│咚 咚 0│咚咚 0│ 教師：我們有了大軍鼓的伴奏顯得很有氣勢，要是能加上大镲就更好了。出示《出旗》譜例，學(xué)生進(jìn)行合奏練習(xí)。教師：正是這首嘹亮的隊(duì)歌引領(lǐng)著我們向著理想努力前進(jìn)！讓我們重溫入隊(duì)時(shí)的情景，再次感受那首隊(duì)歌的力量吧！學(xué)生進(jìn)行表演。第五篇：中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教案《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。上課師生問好。中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的一個(gè)先進(jìn)的組織。隊(duì)旗展示給同學(xué)們看。教師小結(jié)：同學(xué)們聽的都很仔細(xì)。板書：2拍子 強(qiáng)弱 拍手、拍肩、拍桌子等，可引導(dǎo)踏步表示教師范唱（清唱和彈唱都可以）師：這首歌曲這么好聽又有氣勢，老師忍不住想唱一下了，老師請同學(xué)們給伴奏好不好？同學(xué)們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。片段欣賞。編排形式表演歌曲師：老師這里有幾面小隊(duì)旗，下面我們玩一個(gè)爭隊(duì)旗的游戲好不好？鼓勵(lì)有勇氣地同學(xué)上臺(tái)踏步表演獨(dú)唱，表演完學(xué)生給評價(jià)，教師發(fā)小隊(duì)旗獎(jiǎng)勵(lì)；分小組演唱，誰是組長要好好負(fù)責(zé)哦，評出最佳小組演唱獎(jiǎng)好幾組并發(fā)小隊(duì)旗；最后鼓勵(lì)所有的同學(xué)，把小隊(duì)旗都發(fā)給同學(xué)們。師唱完，謝謝大家為我伴奏。復(fù)聽歌曲，感知情緒和音樂節(jié)拍特點(diǎn)。二、新授：趣學(xué)新歌(25分鐘)初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。那么我們中國少年先鋒隊(duì)也有自己的隊(duì)旗和隊(duì)歌，同學(xué)們知道嗎？生：知道或者不知道。師：對，你們是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)的標(biāo)志。感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，能隨著2/4拍的節(jié)拍規(guī)律整齊的踏步。這節(jié)課所感受的音樂都是進(jìn)行曲的風(fēng)格。其他學(xué)生排成4行，在教師的引領(lǐng)下走隊(duì)型。如果二年級學(xué)生沒有學(xué)習(xí)小軍鼓或小軍鼓節(jié)奏打不好的學(xué)生可以不用小軍鼓，由老師敲小軍鼓即可。）教師最后規(guī)范節(jié)奏譜，并帶學(xué)生練習(xí)大軍鼓節(jié)奏。教師：請同學(xué)們仔細(xì)聽，在《出旗》的音樂中你還能聽到了什么樂器的聲音？（學(xué)生聽錄音并回答問題。教師：少
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