《聞官軍收河南河北》的教案設(shè)計（小編推薦）(文件)
【正文】 們讀讀詩，細(xì)細(xì)的品味一下。指導(dǎo)朗讀?！保ā胺拧弊趾汀翱v”字體會到詩人喜欲狂的心情。過渡：通過同學(xué)們剛才的體會，詩人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會的情感讀出來？（自由有感情朗讀）指名讀。小結(jié)：看來同學(xué)們真的領(lǐng)悟到詩人的強(qiáng)烈的情感了。烽火連三月，家書抵萬金。六、總結(jié)作為愛國詩人，杜甫還寫下了許許多多的壯麗的詩篇。五、教學(xué)過程：導(dǎo)入唐朝是中國封建社會中一個空前鼎盛的時期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國力的強(qiáng)盛，有力地促進(jìn)唐代文學(xué)的繁榮，而詩歌作為唐代文學(xué)的主流，更是大放異彩，可以說，唐代是中國古典詩歌的黃金時代。）騎（j236。關(guān)鍵詞、重點句、抽學(xué)生翻譯句子，師生導(dǎo)撥。同時文章也表現(xiàn)出作者對勞動人民的同情，對統(tǒng)治階級的憎恨。[教學(xué)流程]一、導(dǎo)入（KJ出示音樂 渲染氣氛）隨著悠揚的古樂我們這堂課將走進(jìn)古詩的畫卷，誰先來吟誦一兩句杜甫的詩句？（生答）讀著杜甫的詩給你留下什么印象？（生答）師相機(jī)介紹杜甫及他作品主要風(fēng)格。①點名讀②聽錄音朗讀（出示KJ錄音朗讀）③學(xué)生學(xué)著錄音自由讀，讀出詩的節(jié)奏和停頓④齊聲朗讀，要求讀出詩的韻味三、理解詩的大意小組討論交流理解詩意帶著自己的理解齊讀全詩四、悟詩情過渡：詩中意思你們已深刻體會了，那詩中字里行間流露出詩人一份怎樣的情感呢？（喜）（出示KJ思考、討論）找出詩中“喜欲狂”的句子交流后（KJ出示這幾句話）學(xué)生反復(fù)讀（交流中相機(jī)出現(xiàn)路線圖讓學(xué)生感受詩人歸心似箭心情）。四、渲染主題詩人“喜欲狂”的背后是顆怎樣的心在跳動啊！讓學(xué)生感情朗讀全詩（回到KJ錄音朗讀）五、課外拓展過渡：自古以來，就有許多詩人以自己赤誠的愛國情抒寫出風(fēng)格迥異的愛國詩篇。（出示課件，古詩欣賞）讓學(xué)生讀古詩欣賞。師在《二泉映月》的二胡聲中悲情朗誦《春望》②聽著杜甫這浸透血淚的心聲，你們有什么感受？（生答），當(dāng)你面對這一切，你的心情是什么？，請懷著這種心情讀讀這首詩吧！③過渡：“真是滿紙憂憤言，一把辛酸淚”??！而今，收復(fù)薊北的消息猶如一聲春雷響徹神州大地，經(jīng)歷了八年之久的戰(zhàn)亂終于平定了，此時此刻，詩人心情怎樣？會想到些什么？④學(xué)生發(fā)揮想象談想到什么？（出示七句話KJ隨機(jī)點擊使字體變色），學(xué)生感情誦讀這幾句話。齊讀課題、解題。激發(fā)學(xué)生和詩人心靈交流，同喜同悲。心理描寫：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”―――――寫出賣炭翁孤苦無助，急于通過賣炭獲取生活資料，“可憐”兩字表現(xiàn)出作者對賣炭翁的同情動作描寫：“伐薪燒炭”“嘵駕炭車碾冰轍”寫出賣炭翁勞動的艱辛和賣炭的不易賣炭翁形象：勞動艱辛、生活困苦、年歲已高文章多處使用了對比，即有賣炭翁自身的對比，又有賣炭翁與公使的對比，請從文章中找出這些句子，并說說各自的作用。）朗讀課文（1）抽一學(xué)生朗讀，正音。樂府詩主張詩歌應(yīng)“文章合時而著，歌詩合事而作”，那《賣炭翁》又是作者為何事而作呢？檢查預(yù)習(xí)：薪（xīn）鬢（b236。板書設(shè)計：聞官軍收河南河北知背景 明詩意喜欲狂愛國悟詩情賣炭翁 白居易一、教學(xué)目標(biāo) 。用課上總結(jié)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。國破山河在，城春草木深。學(xué)生談理解。而出巫峽到襄陽，從襄陽的洛陽又是何等的長途跋涉。真的是“喜欲狂”??！指導(dǎo)朗讀。集體交流。交流：（1）交流了哪些讀懂的地方？（2）有沒有沒有解決的問題？（3）誰能把全詩的意思說一說？過渡：看來，同學(xué)們運用自己的方法把詩意弄明白了?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)把詩讀通了，那怎樣才能把它讀懂呢？你們有沒有好的辦法？（熟讀法、結(jié)合注釋法、查資料、結(jié)合上下文、邊讀邊悟、結(jié)合插圖等方法。檢查生字。”在這國家危難之時，這位愛國詩人即使對著春日的花鳥也會心痛得流淚。）那他是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？（看來，同學(xué)們通過查閱資料了解了詩人當(dāng)時的社會背景。題目是什么意思呢？重點提示“聞”是聽到的意思。教學(xué)重點、難點1．使學(xué)生弄懂杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。板書設(shè)計 聞官軍收河南河北首聯(lián)忽聽見外傳來收復(fù)薊北的消息高興地淚水沾滿了衣裳 頷聯(lián)妻子和孩子的愁容已不復(fù)存在，高興得簡直要發(fā)狂 頸聯(lián)縱情飲酒稱春光早日回到家鄉(xiāng) 尾聯(lián)想象著飛速回到家鄉(xiāng)第四篇：《聞官軍收河南河北》教案聞官軍收河南河北杜甫教學(xué)目標(biāo)1．了解這首詩寫作的時代背景，體會詩中所抒發(fā)的詩人強(qiáng)烈的愛國情感。二為學(xué)習(xí)文言文打下堅實的基礎(chǔ)）（3）理解詩的句意及全詩的詩意4句詩掃清文字、詞語的障礙之后，引導(dǎo)學(xué)生串詞成句，說句意，串句成篇，說詩意。今義是男子的配偶。當(dāng)唐王朝軍隊平定叛亂，相繼收
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