“相約名師聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)心得體會(huì)(文件)
【正文】 趕到會(huì)場(chǎng)找到座位后，靜靜等候老師的到來(lái)。接下來(lái)，她就《童年冬陽(yáng)駱駝隊(duì)》這篇課文為我們做了接近1小時(shí)的課堂展示。在講座中她提出語(yǔ)文的教學(xué)低中高年級(jí)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)教學(xué)。李老師的引導(dǎo)自然流暢，學(xué)生配合恰到好處，學(xué)生和老師的節(jié)奏和諧生成，最后用“普通鏡頭”加“特寫(xiě)鏡頭”的寫(xiě)法，進(jìn)行練筆拓展班級(jí)“圖書(shū)角”的故事，整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生對(duì)“搭石”了解的更深刻，更體會(huì)到了“搭石”過(guò)程中人物的美好感情。其實(shí)給我印象最深的還是李老師的報(bào)告，整個(gè)過(guò)程李老師一直站著、背對(duì)大屏幕，卻信手拈來(lái)，侃侃而談，思路清晰，不禁令人佩服。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，收獲真的很多，各位老師都是通過(guò)認(rèn)真鉆研教材，吃透書(shū)本，進(jìn)行獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而把他們的課展現(xiàn)在我們眼前。這次學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我感覺(jué)到自己要豐富的東西太多了，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)！再次感謝學(xué)校給我我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！。在他們的課堂中，每位名師都特別注重朗讀教學(xué)，以讀帶講。周老師用一首《顛倒歌》來(lái)導(dǎo)入新課，緊接著，老師出示三篇文章，讓孩子從文章中找出描寫(xiě)顛倒的句子；學(xué)生自由讀，然后匯報(bào)自己找的句子，周老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子朗讀句子的能力；最后，三組同學(xué)，每組安排一篇文章，學(xué)習(xí)文章中的寫(xiě)法，練習(xí)寫(xiě)顛倒歌，那么短暫的時(shí)間，學(xué)生會(huì)有這么精彩的句子，無(wú)不讓在場(chǎng)的聽(tīng)課老師拍手稱贊。老師的朗讀方式也很多，有學(xué)生自由讀、賽讀、集體讀等。李xx老師執(zhí)教《搭石》。在她的課堂里，讓我體會(huì)到了一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)藝術(shù)和課堂中所流露出來(lái)的人格魅力。她的課，她的主持，她的語(yǔ)文素養(yǎng)，她的文化底蘊(yùn)，無(wú)不令我崇拜。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，每一次講座都給我留下了深刻的印象。第六，在觀摩過(guò)程當(dāng)中，我所看到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。如支玉恒老師的上的《草原上的花》是非常的精彩，這篇文章沒(méi)有出現(xiàn)在教材中，是支老師自己找來(lái)的一篇很美的散文。第五，認(rèn)真鉆研教材，抓好朗讀教學(xué)。低年級(jí)是：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。王老師在本次活動(dòng)中，既充當(dāng)了一個(gè)授課者，又兼任了主持人，主持時(shí)她所散發(fā)的魅力可以用八個(gè)字來(lái)概括“親切、細(xì)膩、清新、醇美”，大家都期盼著一睹她在課堂上的風(fēng)采，她的課安排在第一天的第一節(jié)課，往講臺(tái)上一站，顯得那么樸實(shí)、那么落落大方。名師們?cè)谏险n前都沒(méi)有和學(xué)生接觸過(guò)，有的甚至在上課前五分鐘才把授課內(nèi)容發(fā)到學(xué)生手上，但是他們的課堂卻是那樣的靈動(dòng)活潑，師生配合默契，學(xué)生大膽的想象，自信的展示，這應(yīng)該要得益于輕松幽默的課前交流，每位名師都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，恰到好處地與學(xué)生互動(dòng)。說(shuō)到閱讀，令我印象最深的就是蔣軍晶老師的講座，他長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的講座中，無(wú)不在提倡老師、孩子、學(xué)生要大量的閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。支老師微笑著，慢
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