【摘要】《脊椎動物的主要類群》說課稿一、教材分析(一)地位和作用本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“脊椎動物的主要類群”,其作為“動物的主要類群”的一部分,目的是引導(dǎo)學(xué)生了解脊椎動物亞門五個綱(魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱)動物之間的進化關(guān)系,通過圖片展示、文字描述等形式進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各動物類群的特征及與人類的關(guān)系,促使他們對脊椎動物有所了解,
2024-12-09 01:35
【摘要】第4節(jié)動物的主要類群第1課時無脊椎動物第22章物種的多樣性導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練自然界中的動物形形色色,多種多樣,形態(tài)千差萬別,目前已知道的大約有多少種?你知道種類最多的是什么動物?最大的動物是什么?最小的動物是什么?最高等的動物又是哪一類?導(dǎo)入新課,將動物進行
2025-06-17 22:22
【摘要】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第22章物種的多樣性第4節(jié)動物的主要類群(第1課時:無脊椎動物)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】樹,了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系。常見種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征以及與人類的關(guān)系。
2025-06-17 16:22
2025-06-17 16:11
【摘要】第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分?草履蟲藍(lán)藻細(xì)菌衣藻第2節(jié)原生生物水綿觀察各種原生動物,思考它們的共同特征原生動物的主要特征?單細(xì)胞,能攝食,能完成全部的生理功能,大多數(shù)生活在水中,少數(shù)寄生。放射蟲思考
2024-11-17 08:46
【摘要】第2節(jié) 原生生物的主要類群一、原生動物是能攝取食物的原生生物原生動物是結(jié)構(gòu)較簡單的一類原生生物,整個身體由 一 個細(xì)胞構(gòu)成。原生動物分布很廣,一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中,少數(shù)種類寄生在人和動植物體內(nèi)。?二、藻類是能夠進行光合作用的原生生物藻類主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少數(shù)種類生
2025-06-18 12:55
2025-06-17 12:13
【摘要】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第22章物種的多樣性第4節(jié)動物的主要類群(第2課時:脊椎動物)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】,了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系。類和形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征以及與人類的關(guān)系。:認(rèn)識脊椎動物類群
2025-06-17 16:02
2025-06-17 15:58
【摘要】第4節(jié)動物的主要類群第三課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解不同動物類群之間的親緣關(guān)系;通過“對某些動物進行分類”等各種活動,認(rèn)識無脊椎動物主要類群的常見種類和特征,認(rèn)識脊椎動物與人類的密切關(guān)系;認(rèn)識脊椎動物主要類群的常見種類和特征。“將下列動物進行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動,增強觀察能力、思維能力、分析問題能力等,強化生物
2024-11-28 10:28
【摘要】第2節(jié)植物的主要類群?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33多萬種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬別。根據(jù)它們的這些特點,將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。植物進化系統(tǒng)樹植物進化樹一.藻類植物?藻類植物是多種多樣的。有單細(xì)胞
2024-12-08 14:18
【摘要】日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)其它藻類植物衣藻水綿海帶根狀物葉狀體柄沒有根莖葉的分化赤潮水華已發(fā)酵、腐敗和表面被太陽曬干的太湖藍(lán)藻受藍(lán)藻污染的太湖水越發(fā)“碧波蕩漾”葫蘆蘚生活在陰濕的墻腳林下或樹干上,植物體矮小,只有1~3厘米。蕨類植物
2024-12-08 07:36
【摘要】第3節(jié)動物的主要類群教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容在教材47——62頁。包括:“將下列動物進行分類”的活動,動物系統(tǒng)進化樹,無脊椎動物(包括觀察昆蟲標(biāo)本的活動)和脊椎動物。教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、認(rèn)識動物系統(tǒng)進化樹,了解不同動物類型之間的親緣關(guān)系。2、通過“對某些動物進行分類”等活動,認(rèn)識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類
2024-12-03 01:02
【摘要】第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教科書第37——46頁。內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進化樹,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。知識與能力:初步認(rèn)識植物系統(tǒng)進化樹,了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系,通過“觀察比較不同的植物
2024-12-08 17:49
【摘要】第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類一.教學(xué)目標(biāo):1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類2.生物分類原則、等級和基本單位3.練習(xí)編寫檢索表4.說明對生物統(tǒng)一命名的重要性二.教學(xué)重難點1.生物分類的方法;生物命名的方法2.活動“嘗試對生物分類”3.活動“編制檢索表三.課時安
2024-12-08 23:23