【摘要】 第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù) 【知識(shí)與技能】 (或頻數(shù)分布直方圖)中求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法. . 【過程與方法】 經(jīng)歷探究、思考、推理與計(jì)算的過程,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)加權(quán)平均數(shù)...
2025-04-03 03:53
【摘要】概念一:一般地,若n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別是w1,w2,…,wn,我們把叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù).x1w1+x2w2+…+xnwnw1+w2+…+wn知識(shí)回顧在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí),如果x1出現(xiàn)f1次,x2出
2024-11-30 07:08
【摘要】數(shù)據(jù)的代表20﹒1﹒1平均數(shù)(1)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,有三位同學(xué)的成績(jī)分別是75分,80分,85分,那么在這次測(cè)驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少?(2)初二年級(jí)有三個(gè)班,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,這三個(gè)班的平均分分別是75分,80分,85分,那么在這次測(cè)驗(yàn)中初二年級(jí)的平均分是多少?
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量:極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差的大小,對(duì)實(shí)際問題做出解釋,形成解決問題的能力;鼓勵(lì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的熱情,初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】知識(shí)點(diǎn)歸納:(1)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的極差,首先要找出這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值,再求最大值和最小
2024-12-09 12:18
【摘要】《平均數(shù)》八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿(精選3篇) 《平均數(shù)》八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說課稿1 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第一單元的第4課時(shí)。 2、教材分析: ...
2024-12-06 00:49
【摘要】號(hào)碼姓名身高/米年齡40瑞安勃文295朱萬-霍華德3121杰姆-杰克遜3410泰龍-魯271特蕾西-麥格雷迪2555迪肯貝-穆托姆博389波斯簡(jiǎn)-諾科巴2435斯科特-帕吉特283鮑勃-蘇拉31
2024-11-06 20:35
【摘要】平 均 數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2013·大連中考)在一次“愛心互助”捐款活動(dòng)中,某班第一小組8名同學(xué)捐款的金額(單位:元)如表所示:金額(元)56710人數(shù)2321這8名同學(xué)捐款的平均金額為( ) :成績(jī)(分)60708090100人數(shù)7x12y
2025-06-22 16:11
2024-11-11 22:57
【摘要】一.選擇題(每小題3分,共24分)()A:??255??B:??233???C:??244??D:2xx?12x?在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()A:2x?B:2x?C:2x?D:
2024-11-15 10:31
【摘要】水果在收獲前,果農(nóng)常會(huì)先估計(jì)果園里果樹的產(chǎn)量.你認(rèn)為可以怎樣估計(jì)呢?某果農(nóng)種植的100棵蘋果樹即將收獲.果品公司在付給果農(nóng)定金前,需要對(duì)這些蘋果樹的蘋果總產(chǎn)量進(jìn)行估計(jì).(1)果農(nóng)隨機(jī)摘下20個(gè)蘋果,稱得這20個(gè)蘋果的總質(zhì)量為4千克.這20個(gè)蘋果的平均質(zhì)量是多少千克?(2)果農(nóng)從100棵蘋果樹中隨機(jī)選出10棵,數(shù)出這1
2024-12-07 23:41
【摘要】0<x<1,則x,-x,2x,x中最大的是[](A)-x(B)x(C)2x(D)xXK[
2024-11-14 23:40
【摘要】一、選擇題(每小題4分,共24分)1.和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的是()(A)整數(shù)(B)有理數(shù)(C)無理數(shù)(D)實(shí)數(shù)2.下列式子中無意義的是()(A)3??(B)3??(C)2(3)??(D)2(3)???3.
【摘要】第16章二次根式單元綜合檢測(cè)(一)一、選擇題(每小題4分,共28分)1.(2020·蘇州中考)若式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()11≥1≤1算(-)(+)=()B.()+=3B.
【摘要】加權(quán)平均數(shù)各個(gè)指標(biāo)在總結(jié)果中所占的比例稱為每個(gè)指標(biāo)獲得的權(quán)重,各指標(biāo)乘以相應(yīng)的權(quán)重后得到的平均數(shù)叫做加權(quán)平均數(shù).探究點(diǎn)一:加權(quán)平均數(shù)【例1】2022年8月8日四川九寨溝縣發(fā)生,某校開展了“心系災(zāi)區(qū)”自愿捐款活動(dòng).八年級(jí)(6)班30名同學(xué)的捐款情況如下表:捐款(元)51015202530人數(shù)
2025-06-12 12:25
【摘要】平均數(shù)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解平均數(shù)的概念,會(huì)計(jì)算平均數(shù).◆2、了解加權(quán)平均數(shù),會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù).[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]◆3、會(huì)用樣本的平均數(shù)來估計(jì)總體的平均數(shù).〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是平均數(shù)的計(jì)算(包括加權(quán)平均數(shù)).◆教學(xué)難點(diǎn):例2的問題情境比較復(fù)雜,還涉及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算是本節(jié)教學(xué)難點(diǎn).[來
2024-12-07 19:10