人教版一下《 左右》 3(文件)
【正文】 方的角度看兩只手卻不在同一個(gè)方向。 （ 2）自己的右手搭在對(duì)面同學(xué)的左肩上，自己的左手搭在對(duì)面同學(xué)的右肩上。 ［評(píng)析：本項(xiàng)內(nèi)容，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解，通過學(xué)生相對(duì)而立，伸右手握一握，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)左、右的相對(duì)性。 ［評(píng)析：將課內(nèi)知識(shí)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生把思想品德的 行為習(xí)慣融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。］ 四、應(yīng)用拓展 上下、前后、左右，在生活中經(jīng)常用到。其中按左、右制定 規(guī)則的事例也很多。 2．鞏固認(rèn)識(shí)。） （ 1）兩人互相討論：你的發(fā)現(xiàn)。 ［評(píng)析：這一內(nèi)容的選擇符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，“找鄰居”讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決身邊的問題，全員參與，貼近學(xué)生生活實(shí)際，為學(xué)生提供了一個(gè)寬松、民主、和諧的環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 3．游戲：小貓釣魚。 你的左邊、右邊都有哪些同學(xué)？ （ 2）請(qǐng)你介
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1