朗誦比賽活動策劃方案及擴展資料(文件)
【正文】 同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。15分(2)情感豐富、有感染力。20分原創(chuàng)詩歌。參賽者必須遵守比賽規(guī)則參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，決定在全公司范圍內(nèi)開展“迎五四〃中華頌”經(jīng)典誦讀比賽。以歌頌國家、民族、中國共產(chǎn)黨為題材的詩詞、散文。各團支部自行開展以“迎五四〃中華頌” 為主題的朗誦比賽活動，選拔出 12名優(yōu)秀選手參加公司團委朗誦比賽，并將推薦名單和演講稿于*月**日前通過 電子郵件發(fā)送至***處。決出參賽選手名次，舉行頒獎儀式。朗誦技巧：口齒清楚，感情真摯，語調(diào)與形體動作協(xié)調(diào)一致。朗誦時間：節(jié)奏時間掌握恰當(dāng)，總體時間控制在3分鐘以內(nèi)。朗誦內(nèi)容：主題鮮明、文字精煉、邏輯性強，有創(chuàng)新。預(yù)賽抽簽前，參賽選手須上交定稿演講稿，預(yù)賽共選拔出 8 名選手進(jìn)入決賽。其他與此主題相關(guān)的內(nèi)容均可。決賽： *月上旬。中華頌”經(jīng)典朗誦比賽策劃方案中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，作為傳承民族智慧、民族精神和民族美德的重要載體，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。5分吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)九、比賽要求：(1)詩歌朗誦語言不限(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。朗誦比賽活動策劃方案7一、活動要求：作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上。各參賽選手提前到場，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場紀(jì)律。為提高校學(xué)生會新聞部的影響力，豐富校學(xué)生會新聞部舉行的各種活動，促進(jìn)學(xué)生會各部門之間的交流與合作，增進(jìn)部內(nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。十、人員安排評委： xx統(tǒng)計員：xx照相：xx計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。八、獎項設(shè)：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，并計入教師量化成績。朗誦比賽活動策劃方案5一 活動目的：朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。七、活動獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。六、活動報名(一)初賽各系自行組織報名。(二)朗誦：個人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，格調(diào)高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。(一)初賽。四、決賽活動流程1. 《沁園春）培訓(xùn)：時間：四月二十二日地點：xx形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點和實際情況，對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)彩排：時間：四月二十四日地點：xx決賽：時間：四月二十六日地點：xx活動內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達(dá)方面要吐字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本活動將采取：參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，進(jìn)行朗誦。九、嘉賓頒獎。五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦?；顒恿鞒蹋阂?、主持人介紹評委老師及嘉賓。第二部分為臨時朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。（臺風(fēng)
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