弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月總結(jié)[5篇范文](文件)
【正文】 學(xué)2012年9月玉麥鄉(xiāng)玉麥小學(xué)“培育民族精神專題教育活動(dòng)”計(jì)劃一、重要意義民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。二、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以活動(dòng)為主線，重在實(shí)踐。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通和聯(lián)系，共同支持配合，做好教育活動(dòng)，共同把弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)推向深入。在國旗下講話，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要形式。四）、開展豐富多樣的主題教育充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。玉麥鄉(xiāng)玉麥小學(xué)2012年9月。結(jié)合國慶節(jié)，各班出版一期以“慶祝國慶節(jié)”為主題的板報(bào)，表達(dá)學(xué)生的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。（三）、課堂教學(xué)，滲透民族精神課堂教學(xué)是學(xué)校培育民族精神的主渠道，要把培育民族精神的教育與學(xué)校的教育教學(xué)全面融合。最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性去投入到各個(gè)“民族精神月”的活動(dòng)中去，因此，宣傳教育更要切實(shí)落到實(shí)處，為小學(xué)生思想道德建設(shè)的培養(yǎng)開好好頭。以課外、校外為主渠道，重在配合。在開展活動(dòng)期間，教師要尊重學(xué)生，突出學(xué)生在活動(dòng)中的主體地位。弘揚(yáng)和培育中華民族偉大的民族精神，對(duì)于凝聚中華民族的全部力量，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，增強(qiáng)我國綜合國力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，都具有重大的意義。利用班隊(duì)活動(dòng)或者周一國旗下講話時(shí)間，進(jìn)行表彰活動(dòng)，使同學(xué)們們在弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)開展后有一個(gè)激勵(lì)，體會(huì)到愛國主義，民族精神的重要性，并體會(huì)到學(xué)校對(duì)此活動(dòng)的重視。第四周各班召開“弘揚(yáng)民族精神”主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校將進(jìn)行檢查。其次，我們在九月份的升國旗儀式上進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由教導(dǎo)主任進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并安排共產(chǎn)黨員每周作主題演講。我校將使此項(xiàng)教育活動(dòng)成為一項(xiàng)長期的工作，貫穿在同學(xué)們的各項(xiàng)活動(dòng)之中。第三周開始組織學(xué)生進(jìn)行“弘揚(yáng)民族精神”“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利68周年”為主題的國旗下演講活動(dòng)。其次，我們在九月份的升國旗儀式上進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由團(tuán)支部書記進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并安排教師做國旗下演講。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。學(xué)校抓
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1