【正文】 和學(xué)生的意見(jiàn)也是不合法的，屬于變相強(qiáng)制學(xué)生接受社會(huì)服務(wù)的違規(guī)行為．Ｄ 要畢業(yè)了，合影留念并交費(fèi)得到一張照片作為永久的紀(jì)念這是人之常情，是學(xué)生自愿的行為．您的答案：A 正確答案：C教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。您的答案：B4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A 隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵 B 向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范 C 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德 D 以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng) 您的答案：C4由于在教育實(shí)際中，教育愛(ài)主要是通過(guò)教師執(zhí)教行為表現(xiàn)出來(lái)的，所以，常常有人把教育愛(ài)稱為教師爰。B 教師付出勞動(dòng)，犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)獲得報(bào)酬 C 有償家教使師生近距離接觸，能增近師生感情。 B．高超技藝 C．為人師表 D．前三者之和 您的答案：C4師德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是()。您的答案：錯(cuò)5為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（）A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金 您的答案：D5社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。A 地市級(jí)人民政府 B 縣級(jí)人民政府C 縣級(jí)人民政府教育行政部門 您的答案：A 正確答案：C5某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。A 完全錯(cuò)誤B 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，業(yè)余時(shí)間付出勞動(dòng)和辛苦，理當(dāng)有回報(bào) C 教師也是人，也不能不食人間煙火，社會(huì)應(yīng)該理解 您的答案：A中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。 、家長(zhǎng)認(rèn)可 您的答案：A對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。A 周邊環(huán)境混亂的學(xué)校B 中小學(xué)教師教學(xué)行為混亂、管理不力的學(xué)校 C 個(gè)別教師經(jīng)常換課的學(xué)校 D 少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)的學(xué)校 您的答案：B1提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該采取的措施是（）A 終身學(xué)習(xí)，開卷有益B 注重專業(yè)知識(shí)的積淀與更新，不斷豐富個(gè)人涵養(yǎng)C 勤于反思，善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于實(shí)踐，主動(dòng)參與教育科研和教學(xué)改革 D ABC 您的答案：D1下列教師行為正確的是（）。D 犯點(diǎn)錯(cuò)誤就叫家長(zhǎng)。您的答案：錯(cuò)1孔子說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度看可以理解為（）A 走路身體一定要端正 B 對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 您的答案：D1某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。B 顏某知法犯法，無(wú)視法律。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。A、教師資格 B、教師競(jìng)聘上崗 您的答案：A3磨煉堅(jiān)強(qiáng)的師德意志，是保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操的()。您的答案：錯(cuò)4堅(jiān)持（）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展 A、穩(wěn)定 B、改革 C、經(jīng)濟(jì)建設(shè) D、人民的利益 您的答案：A4教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()內(nèi)，作出處理。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。對(duì)這類事情，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 家庭負(fù)有從小開始培養(yǎng)孩子日常養(yǎng)成、潛移默化影響孩子價(jià)值理念的責(zé)任 B 學(xué)校負(fù)有細(xì)化規(guī)章制度，有效規(guī)范教學(xué)雙方行為，為教師提供合理手段參考的責(zé)任C 社會(huì)負(fù)有明確正確的教育導(dǎo)向，為解決教育新問(wèn)題，摸索有效教育新手段建立開辟良好“通道”的責(zé)任D 老師負(fù)有采取任何方式教育學(xué)生的責(zé)任 您的答案：D5青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A 社會(huì)教育 B 團(tuán)隊(duì)教育 C 家庭教育 D 單獨(dú)教育您的答案：C5教師與學(xué)生之間的交往是文化科學(xué)知識(shí)等信息的交往。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A 勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境B 勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理C 勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。D 端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。A 社會(huì)主義教育目的的總要求 B 對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C 我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)）D 學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：A第五篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案8()規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。您的答案：對(duì)地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。您的答案：對(duì)1德育過(guò)程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是()A 知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B 長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律 C 學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 D 在交往中形成品德規(guī)律 您的答案：B1學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對(duì)學(xué)生()很大。 您的答案：D1國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。 B．品行 C．人格 D．人品您的答案：A2正確答案：C教育人道性，總體上說(shuō)，是指包括教育制度、教育目的、教育過(guò)程等方面的人道性體現(xiàn)和要求。A 九 B 十 C 十一 D 十二 您的答案：A3學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時(shí)間，組織開展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。C 把學(xué)生叫到辦公室嚴(yán)厲批評(píng)，在班里把這件事情的嚴(yán)重性講清楚，對(duì)家長(zhǎng)的這種袒護(hù)行為表示不滿。C 談話時(shí)，讓我們坐下來(lái)，與我們平視。A、請(qǐng)進(jìn)來(lái) B、引進(jìn)來(lái) C、科學(xué)技術(shù) D、管理 您的答案：A4正確答案：B據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)，這說(shuō)明教師的仁慈對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有()A 榜樣作用 B 心理健康功能 C 成功作用D 激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用 您的答案：D4律己性是教師保持良好師表風(fēng)范，自覺(jué)的內(nèi)在基礎(chǔ)和根本保證，沒(méi)有自律，就不會(huì)有師表風(fēng)范的內(nèi)在自覺(jué)和主動(dòng)，也難以保證師表風(fēng)范的一貫性。C 用粉筆頭擲學(xué)生，用指頭戳（敲打）學(xué)生。A 教書育人原則 B 樂(lè)教勤業(yè)原則 C 人格示范原則 D ABC都正確 您的答案：D5學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。A 國(guó)務(wù)院 B 國(guó)務(wù)院教育行政部門C 全國(guó)人大 D 全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì) 您的答案：B 60、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。A 命令、控制、指揮 B 輔導(dǎo)作業(yè) C 表?yè)P(yáng) D 建議您的答案：A5在我國(guó)當(dāng)前學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制中，中小學(xué)應(yīng)實(shí)行()A 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B 黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 C 學(xué)校委員會(huì)負(fù)責(zé)制 D 黨支部負(fù)責(zé)制 您的答案：A5教師要尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的態(tài)度不同可根據(jù)學(xué)生的家庭狀況而定。說(shuō)話算數(shù)，一諾千金。A 經(jīng)常笑笑，別老把“嚴(yán)肅”掛在臉上。您的答案：B4關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用（）去實(shí)施教。A 抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)?！毕铝胁环显擁?xiàng)規(guī)定的行為是（）A 不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B 既然他學(xué)習(xí)不好，就勸他退學(xué)，早日走上社會(huì)鍛煉鍛煉 C 承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異D 用發(fā)展的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而不是兩眼只盯著分?jǐn)?shù)這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)您的答案：B 早上有個(gè)學(xué)生未按時(shí)到校，家長(zhǎng)打來(lái)電話請(qǐng)假，下午你從同學(xué)們的口中得知該同學(xué)就是起床晚了不想來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)給老師撒謊，接下來(lái)你該怎么做？（）A 裝作不知道，待學(xué)生下次請(qǐng)假時(shí)，把這次的情況和家長(zhǎng)溝通交流，勸家長(zhǎng)不要再這樣溺愛(ài)孩子。A 興趣小組 B 課外活動(dòng) C 自習(xí)您的答案：B3從某中意義上來(lái)講，教師（）比教師的道德宣揚(yáng)或道德演講更能教育學(xué)生。您的答案：對(duì)2教師職業(yè)道德規(guī)范是在教師勞動(dòng)中提煉出來(lái)的，是對(duì)教師職業(yè)活動(dòng)中的道德關(guān)系和道德規(guī)律以及社會(huì)對(duì)教師要求的簡(jiǎn)單概括。 B．教育能力 C．教師觀念 D．教師認(rèn)識(shí) 您的答案：B2正確答案：A“教書”和“育人”的關(guān)系是（）A 并列的 B 遞進(jìn)的 C相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D互補(bǔ)的 您的答案：C2教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由()和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用決定的。您的答案：對(duì)1（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。A 國(guó)家教育部 B 各級(jí)行政部門 C 省教育廳 D 學(xué)校您的答案：A 正確答案：D一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。您的答案：對(duì)體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是()A 漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音B“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D 在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn) 您的答案：A正確答案：B世間人是創(chuàng)造和推動(dòng)歷史發(fā)展的根本力量，也是社會(huì)發(fā)展的目的。您的答案：錯(cuò)5師生之間“愛(ài)”的觀點(diǎn)，正確的是（）A 愛(ài)學(xué)生第一，敬師長(zhǎng)第二 B 只愛(ài)學(xué)習(xí)好或聽話的學(xué)生 C 調(diào)皮搗蛋者，棄之不理 D 愛(ài)生尊師，相互尊重 您的答案：D5中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A5凡是社會(huì)的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。A 1994年1月1日 B 1994年9月10日C 1993年11月1日 D 1995年1月1日 您的答案：A5某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。B 輔導(dǎo)班的老師們不光要完成自己的教學(xué)任務(wù)還會(huì)下功夫糾正學(xué)生不良習(xí)慣和教育學(xué)生樹立正確人生觀。A 學(xué)校行政部門 B 教職工代表大會(huì)或者其他形式 C 學(xué)校工會(huì) D 學(xué)校黨組織 您的答案：B4同備課組的老師要參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，向你請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)，你是否樂(lè)意相助？（）A 肯定會(huì)，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應(yīng)該的，助人就是助己B 可能會(huì)，那得看我們之間是否是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 C 不會(huì)，他參加他的比賽，跟我什么關(guān)系 您的答案：A4教書育人就是指?jìng)魇谥R(shí)，培養(yǎng)人才。您的答案：對(duì)3學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（） B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán) 您的答案：A3教師是學(xué)習(xí)的（） B．引導(dǎo)者 C．合作者 D．以上都是 您的答案：D3國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 B、他律和自律C、綜合素質(zhì)和道德素質(zhì) 您的答案：A2正確答案：B人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是()A 權(quán)利 B 權(quán)力 C 利益 D 義務(wù) 您的答案：D2師生之間應(yīng)該是同志式的()。A 民主 B平等 C 合作 D ABC都正確 您的答案：D2在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成和發(fā)展的社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有()。A 廉潔從教 B 依法執(zhí)教 C 教書育人 D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：A2顏某主持召開有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相前召開了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。A 傳道者角色 B 授業(yè)解惑者角色 C 管理者角色D 示范者角色 您的答案：A1某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。B 只關(guān)注好學(xué)生，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，只偏袒好學(xué)生。A 巴甫洛夫B 桑代克