【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系練習(xí)一、填空題:,等邊三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在⊙O上,D是上任一點(diǎn)(不與A、C重合),則∠(1)(2)(3),四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在⊙O上,且AD∥BC,對(duì)角線AC與BC相交于點(diǎn)E,那么圖中有_________對(duì)全等三角形;________對(duì)相似比不等于1的相似三角
2025-03-24 04:37
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對(duì)的弧相等③圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?答：相等.答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.?B情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)..
2025-06-20 17:31
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓周角:頂點(diǎn)在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個(gè)交點(diǎn),像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半.ABC●O●OABC●OABC●OABC情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)，會(huì)熟練運(yùn)用推論解決問題.2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及理解問題的能力
【摘要】圓周角與圓心角（2）7一、計(jì)算題：1、直角三角形的斜邊長是17，斜邊上的高為，①求三角形外接圓的半徑；②求各銳角的正切值.2、如圖，在⊙O中，F(xiàn)、G是直徑AB上的兩點(diǎn)，C、D、E是半圓上的點(diǎn)，如果弧AC的度數(shù)為60°，弧BE的度數(shù)為20°，且∠CFA=∠DFB，∠DGA=∠EGB．求：∠FDG的大小
2025-03-25 00:00
【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第２３章圓.圓周角和圓心角的關(guān)系-圓周角定理初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)探究活動(dòng)：有關(guān)圓周角的度數(shù)1．探究半圓或直徑所對(duì)的圓周角等于多少度？２．９０°的圓周角所對(duì)的弦是否是直徑？線段AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C是⊙O上任
2024-11-06 19:12
【摘要】OABC圓周角和圓心角的關(guān)系頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角.，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點(diǎn)位置發(fā)生改變，可能出現(xiàn)哪些情形？·····想一想在射門游
2025-08-01 17:24
【摘要】2．2圓心角、圓周角2．圓心角1．在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性；2．結(jié)合圖形了解圓心角的概念，學(xué)會(huì)辨別圓心角；3．能發(fā)現(xiàn)圓心角、弦、弧之間的關(guān)系，并會(huì)初步運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的問題．(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入人類為了獲得健康和長壽，經(jīng)過不斷的實(shí)踐探索
2024-12-09 11:58
【摘要】第2課時(shí)圓周角定理的推論2與圓內(nèi)接四邊形1．在實(shí)際操作中探索圓的性質(zhì)，進(jìn)一步探索直徑所對(duì)的圓周角的特征，并能應(yīng)用其進(jìn)行簡單的計(jì)算與證明；(重點(diǎn))2．掌握?qǐng)A內(nèi)接四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì)；(重點(diǎn))3．在探索過程中，體會(huì)觀察、猜想的思維方法，在定理的證明過程中，體會(huì)化歸和分類討論的數(shù)學(xué)思想和完全歸納的方法．
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系（1）；；、歸納等數(shù)學(xué)思想方法.在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角(∠ABC)有關(guān).如圖所示，當(dāng)球員在B,D,E處射門時(shí)，他所處的位置對(duì)球門AC分別成三個(gè)張角∠ABC,∠ADC,∠AEC這三個(gè)角的大小，有什么關(guān)系？
2025-01-18 17:37
【摘要】課題：圓周角與圓心角的關(guān)系課型：新授課年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握?qǐng)A周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關(guān)系的過程，學(xué)會(huì)以特殊情況為基礎(chǔ)，通過轉(zhuǎn)化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學(xué)思想3．學(xué)生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，獲得正確學(xué)習(xí)方式．培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問題的能
2024-12-08 05:04
【摘要】圓心角、圓周角第2章圓圓心角知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過觀察車輪、鐘表等圖案，理解圓心角的概念．2．通過回顧圓的旋轉(zhuǎn)不變性，理解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系．圓心角目標(biāo)突破目標(biāo)一
2025-06-15 12:12
【摘要】圓周角和圓心角的關(guān)系(1)圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系A(chǔ)BCDOABOA'B'O'在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦相等圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系A(chǔ)BCDOABOA'B'O'在同圓或等圓中，
2024-11-30 02:41
【摘要】回顧與思考如圖1,∠AOB是角。OAB如圖2,AB=CD,則∠AOB與∠COD的大小關(guān)系是：。BAOCD圓心相等用心想一想，馬到功成在射門游戲中，球員射中球門的難易與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角（∠
2024-11-18 19:08
【摘要】⌒⌒圓心角、圓周角圓心角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解圓心角的概念；2、掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧之間的關(guān)系定理及該定理在解題中的應(yīng)用．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理并利用其解決相關(guān)問題．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理中的“在同圓或等圓”條件的理解及定理的證明．學(xué)習(xí)過程
【摘要】方今之時(shí)，僅免刑焉！福輕乎羽，莫之知載；禍重乎地，莫之知避。
2024-12-08 03:09
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