坊前中學關(guān)于做好善行義舉四德榜（精選五篇）(文件)
【正文】 與“五老”人員深入座談、入戶面對面交流溝通、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，對建設(shè)“四德榜”事宜，尤其是張榜內(nèi)容，廣泛征求意見，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容，也讓群眾由“四德”教育的參與者轉(zhuǎn)變成“四德”教育的組織者，充分調(diào)動了廣大群眾的積極性，我社區(qū)“四德榜”張榜率達到100%。（三）重評選，讓“四德榜”建設(shè)有內(nèi)容。（四）重獎懲，讓“四德榜”建設(shè)有機制。全轄區(qū)各部門、單位，也分別成立了相應的工作機構(gòu)，層層抓好工作落實。經(jīng)自愿申報，公開評議，上榜公示，以推動社會主義核心價值觀建設(shè)。按照知榜、議榜、評榜、上榜、用榜、管榜的程序進行。學生善行義舉四德榜包括四部分內(nèi)容：第一部分為個人品德（仁德）優(yōu)秀典型榜，第二部分為學業(yè)道德（誠德）榜，第三部分為社會公德（愛德）榜，第四部分為家庭美德（孝德）榜。職業(yè)道德（誠德）榜主要公示上榜者在踐行職業(yè)道德（誠德）方面的情況，突出“師德”的評價。（2）誠實勞動。社會公德（愛德）榜主要公示上榜者遵守社會公德（愛德）方面的情況。主要公示上榜者為同事、學生及不熟悉的人做好事情況，如幫助他人克服工作生活中的困難、調(diào)解矛盾、資助學生等情況。主要包括三個方面的內(nèi)容：（1）敬老養(yǎng)老。③幫助父母分擔家務(wù)，如：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。如：①男女平等，互相尊重情況；②家務(wù)公開、商量辦事；③在學習、工作上為孩子做榜樣；④培育子女成長情況，如：被評為優(yōu)秀學生、考上大學、工作優(yōu)秀等子女學習工作表現(xiàn)情況。根據(jù)本學校的特點，班干部和普通學生兼顧，在個人品德優(yōu)秀典型的類別和數(shù)量上有所側(cè)重。（2）全面發(fā)展。社會公德（愛德）榜主要公示上榜者遵守社會公德（愛德）方面的情況。主要公示上榜者為同學、老師和學校做好事的情況。家庭美德（孝德）榜主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特別是孝老養(yǎng)老方面的情況。主要公示上榜者在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，整理好自己的衣物和房間。在學校內(nèi)進行層層發(fā)動，提高認識，營造氛圍，使學校內(nèi)部人人清楚，積極參與。采取自愿申報、教職員工和學生評議的方式，產(chǎn)生上榜侯選好人好事，并進行公示。善行義舉四德榜發(fā)布后，對上榜人員的好人好事利用學校各種宣傳媒體大力宣傳，開展主題活動，鼓勵更多的人學習典型，可與評先樹優(yōu)、年終獎勵、福利待遇、評選“三好學生”掛鉤，同等情況優(yōu)先考慮。學校善行義舉四德榜應設(shè)置在學校操場、辦公大樓內(nèi)或會議室等莊重場所的顯著位置。材質(zhì)。管理。學校善行義舉四德榜在內(nèi)容上，既可以四榜合一，也可以一榜一設(shè)；在形式上，既可以設(shè)立固定的實體榜，也可以設(shè)立形式多樣的電子榜、流動榜。安排專人對善行義舉四德榜進行專門管理，定期更新上榜內(nèi)容，建立道德檔案。對上榜人員及事跡無異議的發(fā)榜公布。上榜標準和內(nèi)容廣泛征求教職員工和學生意見，并層層簽訂四德責任狀，自覺履行。主要公示上榜者不攀比擺闊，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，儲蓄好父母給的零花錢等。主要公示上榜者尊重父母意見，在回家、外出、吃飯、說話等方面對父母有禮貌，如實向父母匯報學習、生活上的事情等。（3）奉獻社會。主要公示上榜者個人儀表衛(wèi)生、教室課桌及所負責的衛(wèi)生區(qū)整潔情況，愛護校園內(nèi)外公共設(shè)施、積極參加植樹造林等情況。（3）遵章守紀。主要包括三個方面的內(nèi)容：（1）誠實學習。如：①夫妻雙方合理分擔家務(wù)，相互支持；②堅持八小時工作時間之外學習，不斷更新知識；③追求儉樸的生活作風，不浪費錢物，無不良嗜好等。（2）恩愛和睦。如：①經(jīng)?；丶铱赐先?。主要公示社會捐助、無償獻血、見義勇為等情況。主要公示上榜者辦公區(qū)、衛(wèi)生區(qū)整潔情況，愛護公共設(shè)施、主動綠化環(huán)境等情況。（3）誠實待人。主要公示上榜者工作態(tài)度和廉潔教學方面的情況。（一）教師善行義舉四德榜個人品德（仁德）優(yōu)秀典型榜主要公示本學校教職員工在職業(yè)道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）三個方面的優(yōu)秀典型，主要有姓名、照片、榮譽稱號和事跡簡介。二、基本內(nèi)容學校的善行義舉四德榜，分為“教師善行義舉四德榜”、“學生善行義舉四德榜”兩個類別。突出學校教學特點，以個人品德（仁德）榜和職（學）業(yè)道德（誠德）榜為重點，兼顧社會公德（愛德）榜和家庭美德（孝德）榜。在下步工作中，社區(qū)黨委將以此次督查活動為契機，進一步學習汲取先進單位好的做法和經(jīng)驗，認真按照市委宣傳部的安排部署，提升標準、用心落實、強化措施、務(wù)求實效，力爭在“善行義舉四德榜”建設(shè)上實現(xiàn)新突破、再上新水平。群眾競相爭當“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽感油然而生，同時也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導和促進作用。對評選出的典型依據(jù)蟬聯(lián)次數(shù)，賦以星級鼓勵，一個人連續(xù)三年被評為好媳婦，那么她就是三星級“好媳婦”，以此類推，在加重獎項含金量的同時，最大限度地激發(fā)村民“向善”的本能；對重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對其事跡進行詳細宣傳。在“四德榜”的推進工作上，我鎮(zhèn)堅持高標準起步，以
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1