【正文】 的春天，綠樹成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最喜歡的還是那迷人的秋天。我愛家鄉(xiāng)每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)，是小朋友的樂園；家鄉(xiāng)，是人民的媽媽；家鄉(xiāng)，是小孩子的回憶。那些小魚真是“神龍見首不見尾”。那里還有很多的好吃的，有杏樹、李子樹、還有櫻桃樹，可以隨便吃。我愛我的家鄉(xiāng)。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。嘿！這霧可真大呀，我站在陽臺上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。這時候，整個城市沉浸在乳白色的霧氣之中。我先來到了湖邊。這時，湖面沒有風，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。湖的左岸有一座拱形的漢白玉小石橋。在湖的東岸有一個大花壇，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。公園里還有一個荷花池。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。公園里的景色真美啊！。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷。荷葉大大的，就像一個個碧玉盤，上面滾動著晶瑩剔透的露珠。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了；有的剛張開幾片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部張開了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭艷來形容。遠遠望去，就像一條玉帶搭在湖面上。它們抽出了柔嫩的枝條。湖水真清啊，倒映著湖邊樹的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。我想：農(nóng)民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危險哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！我忽然想到：將來有那么一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會來到。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山。再見了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢幻！晨霧今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，最后落在圍墻上、草地上。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。秋天的時候，葉子全變色了，仿佛整座山都變成了很多顏色，遠遠看去，萬紫千紅，那樹葉的顏色有很多種，有紅色的、黃色的和綠色，先看一下紅色的吧，哇，仿佛一把正在熊熊燃燒的大火；再看一下黃色的吧，哇，仿佛一塊金燦燦的麥田；然后看一下綠色吧，哇，仿佛一塊無暇的翡翠。那里，還有很多的小蝦，他們整天的游來游去，但是從來都不知疲倦，我經(jīng)常和伙伴們?nèi)プ?，把他們抓回來用水一沖，然后用油炸著吃，那真是太香了。家鄉(xiāng)里有清澈的小河，那小河，他唱的歌非常好聽，嘩啦嘩啦，那小河真清呀！清的可以看見河底的沙石，小河真綠呀！綠的像一塊無暇的翡翠；小河真美呀!美的可以比作古代的四大美女。秋天同時還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽，哼著動聽的小調(diào)，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。那時熒光閃閃，如果直接用眼睛去看會非常刺眼。就像給大地披上一件白色的大衣。山上的樹葉也變黃了，從村里看山像一座金山。山上的果實都熟了。每次都能滿載而歸。我和伙伴們在草地上玩耍，有時候玩累了就躺在松軟的草地上〃〃〃〃〃〃夏天，萬物生長的季節(jié)。我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡我家鄉(xiāng)的夏夜！第五篇：人教版四年級上冊作文 第一單元第一單元作文：寫一處自然景觀 我愛我家鄉(xiāng)的一年四季我的家鄉(xiāng)很美麗，有蔚藍的天空，連綿起伏的山巒，一碧千里的草地，五彩斑斕的花朵，清澈的小溪，可愛的小動物〃〃〃〃〃〃春天，小燕子隨著溫暖的春風，從遙遠的南方飛回來了。忽然我看見一個小黑點在動，我用手電筒一照小黑點竟然不見了。景色各異，使九寨溝永遠充滿生機與活力！因為有了這奇山圣水，所以九寨溝成為了名副其實的人間仙境。明綠。珍珠灘瀑布是九寨溝最大的瀑布，位于珍珠灘，景色雄偉壯觀，它高二三十米，它寬一百多米，從上到下，凌空飛降，濺起的水花在陽光的照耀下，都變成了一顆顆五彩繽紛的小珍珠，十分引人注目。有些有些又是小小細細的，跟碎碎的鉆石粉末一樣，散布在漆黑的夜空中，夾雜在群星中，無處不在，星空就像一塊紗，星羅棋布的鑲嵌著鉆石，這紗有撒上了鉆石粉末，然后鋪在天空上，一切都繁榮富貴，誰買得起這塊紗??！他極其珍貴，沒人買得起，于是他大發(fā)善心，讓人人擁有，讓人人欣賞，不存在你的我的，是大家的，可能是怕有人貪心，便高高在天空上。一天晚上，我坐在我家的院子里，欣賞著星空，天黑的真快啊，就坐了一會，天就黑了。四、學生自己修改草稿，互相修改作文。教學過程一、學生開始習作。有外貌描寫的，可引導學生：學習本單元課文中的描寫方法，抓住人物的特點略寫。1．確定了要寫的老師之后，要認真想一想：怎么寫好這位老師?請大家思考以