公務(wù)員面試-社會(huì)現(xiàn)象類(文件)
【正文】 社會(huì)道德的失范和信任的危機(jī)，說明完全依靠人們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則引領(lǐng)，已經(jīng)無法完全克服當(dāng)前部分人群的失德、失信。中公教育專家認(rèn)為，綜合分析現(xiàn)象類題目并不難解答，只要我們能聯(lián)系實(shí)際和國家現(xiàn)行的法律法規(guī)等政策，就能圓滿地完成好此類問題的作答。當(dāng)前，各地政府都吸引外資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是好事，但吸引外資不能以犧牲生態(tài)環(huán)境作為代價(jià)。節(jié)日期間，公共場(chǎng)所人口流動(dòng)較大，安全隱患高，你有什么對(duì)策？【試題類別】 綜合分析類【能力考核】 考察考生的綜合分析能力【參考答案】 考生抓住以下要點(diǎn)答題：節(jié)日期間，像一些大型商場(chǎng)，劇院、博物館、車站、碼頭等公共場(chǎng)所人口流動(dòng)性大。二是明確公共安全責(zé)任、強(qiáng)化應(yīng)對(duì)措施。四是開展公共場(chǎng)所安全隱患大清查行動(dòng)?？傊?，公共安全事關(guān)重大，我們必須從思想上高度重視它，從制度上盡量完善它，在日常工作中常抓不懈，在群眾中廣泛宣傳它，只有如此我們的公共安全隱患才可能避免甚至絕跡。爭(zhēng)奪名人故里，古已有之，于今為烈。對(duì)各地基于地方可持續(xù)發(fā)展的需要而進(jìn)行的名人故里爭(zhēng)奪，必須以可持續(xù)發(fā)展的角度，實(shí)事求是地加以看待，不可做出片面武斷的傾向性評(píng)判。地方政府關(guān)注名人故里及相關(guān)建設(shè)，并將其作為由政府主導(dǎo)的項(xiàng)目去發(fā)展，屬于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)課題，無可厚非。第三，有的地方肆意炒作一些負(fù)面的文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了不良的社會(huì)影響，有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第二，合理使用的核心在文化內(nèi)涵。對(duì)歷史遺跡的旅游開發(fā)，最重要的還在于挖掘其文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)歷史名人所承載的思想文化與精神內(nèi)涵，用真實(shí)的文物和歷史遺存讓游客感受真實(shí)的歷史。其次，作為公共服務(wù)部門也要力所能及的積極支援志愿活動(dòng)，為他們提供必要的方便，如可以提供場(chǎng)地，必要的物質(zhì)幫助等，使志愿活動(dòng)能夠順利的開展。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的志愿者我們可以從物質(zhì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，在精神上給予榮譽(yù)。下面我將就此問題進(jìn)行具體回答。既然知道危害如此嚴(yán)重，要如何才能解決這一問題，取信于民，杜絕教師吃空餉的現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，首先，可以規(guī)范教師任用人事管理制度，定期考核在崗、在編教職員工數(shù)量，實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，在發(fā)生變動(dòng)的第一時(shí)間申報(bào)備案。以上便是我對(duì)教師吃空餉這一現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考，回答完畢，請(qǐng)考官批評(píng)指正，謝謝。要有效緩解堵車之“痛”，必須采取增加交通供給與引導(dǎo)交通需求并舉的方針，做到標(biāo)本兼治。首先，增加道路面積、改善道路布局。一方面，北京汽車保有量已達(dá)到540萬輛，而且每天都在增長，政府可以通過提高購車稅率等政策控制汽車擁有量和上路量。這個(gè)問題并不是短時(shí)間內(nèi)可以解決的，在現(xiàn)有狀況下，我們只能通過各種措施來積極應(yīng)對(duì)交通現(xiàn)狀，以期能夠有效地緩解交通壓力。因?yàn)槿绻凑瘴覀儌鹘y(tǒng)的社會(huì)觀念，一個(gè)大學(xué)生，特別是北大清華這些名校的學(xué)生一般都會(huì)是白領(lǐng)、金領(lǐng)階層。條條大路通羅馬。最后關(guān)于北大學(xué)子所說的科技含量高，我是這樣理解的，因?yàn)榘凑瘴覀儌鹘y(tǒng)的經(jīng)營模 式，賣豬肉本身是沒有什么科技含量的，北大才子所說的科技含量我想包括豬肉的品質(zhì)，經(jīng)營的理念，管理的方式等要突破傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，提高現(xiàn)代科技和管理的水平。你怎么看？【解析】 社會(huì)現(xiàn)象類【答題主線】 否定+原因+對(duì)策+揚(yáng)棄【參考答案】 首先，題目中所說的這種情況，坦白地說，在公務(wù)員隊(duì)伍中是客觀存在的，但顯然屬于個(gè)別現(xiàn)象。總之，打造責(zé)任政府，建設(shè)有責(zé)任感的社會(huì)，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是親民為民富民的關(guān)鍵舉措，是政府自身改革和建設(shè)的迫切需要。其次，無論我們選擇什么樣的人生道路，成才之路也并非一蹴而就的，需要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏，知難而上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干的老黃牛精神。【專家點(diǎn)睛】 這是一個(gè)有關(guān)成才的問題，考生可以從成才的道路、成才的過程、成才的目標(biāo)等方面展開論述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有不少領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)上發(fā)表博客，對(duì)于官員開博客，你的看法是什么？【試題類型】 社會(huì)熱點(diǎn)【考核核心】 辯證思維能力、綜合分析能力和語言表達(dá)能力【答題主線】 肯定+否定+肯定【參考答案】(1)從時(shí)代的特點(diǎn)來看，目前我國與世界各國一樣，已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，官員通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表博客文章，本身并無不妥。(4)我們相信，領(lǐng)導(dǎo)開網(wǎng)絡(luò)博客作為一種新生事物，一定會(huì)不斷地成熟完善起來，在國家政治生活中發(fā)揮越來越好的作用。答題的時(shí)候先揚(yáng)后貶。第一重修煉：尋找熱點(diǎn)——看（在哪里看、看哪些）面試的社會(huì)現(xiàn)象題的材料來源于現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)，而且基本是時(shí)下引起廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。熱點(diǎn)的素材是方方面面的，并不是所有的素材都是公務(wù)員面試所需要的。第三重修煉：濃縮熱點(diǎn)——背（關(guān)鍵信息、核心觀點(diǎn)、亮點(diǎn)素材）閱讀完熱點(diǎn)之后，提煉出了很多熱點(diǎn)方面的精華知識(shí)，就進(jìn)入第三重修煉了，那就是濃縮熱點(diǎn)。亮點(diǎn)素材指可以作為理論論證的具體原理，可以作為事實(shí)論證的新聞事件、經(jīng)典事例，可以
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