【正文】 個“查、閱”等不負責任的現(xiàn)象，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學生，多教方法給學生并啟發(fā)學生自行改正，杜絕知識性錯誤。檢測：加強考試管理。教研：教研組活動每月一次，備課組活動每周一次。教務(wù)部門還將舉行各種類型的比賽。學校檢查由教務(wù)處組織實施，每學期將組織二次以上的教學常規(guī)檢查。一、指導思想促進教師積極、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。分工情況：常規(guī)工作檢查分工，按照學科類別分為語文組、數(shù)學組和英語組進行，檢查人員按照熟悉學科進行安排，做到既分工又合作。定期檢查：學校教學常規(guī)檢查小組全體成員，每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，每學期檢查不少于四次；不定期抽查：不定期抽查分三種形式。班瑪縣民族寄宿制小學教務(wù)處2014年3月民族寄宿制小學常規(guī)檢查通知各位教師：依據(jù)上周會議要求及教務(wù)常規(guī)檢查的需要，決定于2014年 4月11日（星期五）下午開始,對全體教師的教學常規(guī)進行檢查，有關(guān)要求如下：一、檢查對象：一至六年級語文、數(shù)學、藏文老師的任教學科常規(guī)。單元考試方面：有成績記錄、試卷分析、最高分與最低分試卷。為便于檢查，每位老師備課（導教案和教本）、教師讀書筆記、聽課、作業(yè)、單元過關(guān)、學生每日十字硬軟筆練字紙盡量分開擺放。在崗教師的常規(guī)都要檢查，否則排在最低檔。二、具體措施與評估標準（一）教學計劃學校對教師教學計劃、教學進度表在開學一周內(nèi)進行全面檢查，做好記錄。3．備課做到一課時一教案，超前擬好。5．學校隨機對教師備課檢查。2．運用適當方式（如口述、小黑板或課件等）展示學習目標，使學習目標明確，具有針對性。6．注重寫好課后教學反思，每課必寫，課后反思要結(jié)合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等。上課時，非特殊事故，不得中途離開教室。（四）作業(yè)布置與批改1．作業(yè)布置具有自主性、層次性、開放性，使所學知識能夠及時得到鞏固。3．作業(yè)批改做到及時認真，采取批改和講評相結(jié)合的形式。批改作業(yè)要認真，書寫要端正。（五）輔導1．根據(jù)課堂提問、作業(yè)批改、成績檢測中學生出現(xiàn)的問題，幫助學生分析原因、給予方法指導，從最后一名學困生抓起，及時解決問題。4．學校對教師的課后輔導不定期進行抽查，做好檢查記錄。一環(huán)扣一環(huán)，嚴格要求，規(guī)范管理。期中、期末考試后，教師要認真寫出試卷分析，做好試卷講評。做好聽課記錄（有時間、地點、授課教師、學科、內(nèi)容、評課意見），做到聽后必評，講求實效，避免聽而不評、閑聊一通的形式主義現(xiàn)象。以上均只記最高分，不重復記分。3．注重教師科研水平提高。學生在奧林匹克競賽中，獲國家一、二等獎，給輔導教師分別記4分、2分；獲省級一、二等獎給輔導教師分別記2分、1分。獲省教育科研成果三等獎以上者加6分。省級以上教育報刊發(fā)表的論文每人次記3分；優(yōu)秀教學論文評選省級每人次記2分，市級每人次記1分。（八）教學成果1．注重骨干教師培養(yǎng)。（七）聽課采取推門聽課。堅持錯題重做，一題多做，規(guī)范答題，提高成績。所用試題、練習題必須經(jīng)過精選剪貼，真正選出新穎的，具有代表性的題目。3．自習輔導課，教師應(yīng)堅持集體或單獨輔導，教師應(yīng)重視個人差異，主動、及時地對學生進行輔助。語言要通俗易懂，嚴禁讓學生代勞，要從認真批改中掌握教學反饋信息。精批與略批輪換進行。每周作業(yè)一至二年級語文、數(shù)學每周各三到四次，三到六年級語文、數(shù)學每周各三次，作文間周一次，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。8．教師應(yīng)嚴格按照教學計劃和課程表上課，上課不遲到、不早退、不拖堂，有事先請假，非經(jīng)學校同意，不能隨意調(diào)課，課程有著落才能離校。反思內(nèi)容作為教案的一部分，作為檢查、評定的內(nèi)容。4．本著實效性的原則，對學生易混、易錯、易漏的問題講深講透，學生已會或通過自學能夠會的問題堅決不講，減少課堂無效勞動，提高課堂教學效率。（三）上課1．導課新穎。要求復習課、習題課、試卷講評課都應(yīng)有教案。（二）備課1．堅持集體備課制度，認真研究《課程標準》，研究教材、研究學生，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定目標，克服隨意性和盲目性。第五篇：教學常規(guī)檢查實施方案農(nóng)業(yè)園區(qū)中心小學貫徹落實濱?？h《中小學學科教學指導意見》實施方案為強化我校教育教學常規(guī)化管理，進一步提高教育教學質(zhì)量，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，制定檢查實施方案如下：一、指導思想在新課程改革不斷深化的今天，我校全面貫徹黨的教育方針，以“科學發(fā)展觀”為指導，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》、以《濱?？h小學學科指導意見》和縣教育局《關(guān)于在全縣開展“提高小學教學效率活動”為依據(jù)，從學校實際出發(fā)，加大力度強塑學校教學質(zhì)量意識，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，扎扎實實抓好教育教學工作。反饋表和明白紙統(tǒng)一由學校打印，并在上面注明姓名、任教年級、任教學科、備課節(jié)數(shù)、作業(yè)次數(shù)及批改情況、聽課次數(shù)、單元過關(guān)次數(shù)及講評情況、學習筆記次數(shù)及字數(shù)、基本功次數(shù)或頁數(shù)。一天的時間完成，檢查完畢后各教師常規(guī)自己搬回。二、檢查內(nèi)容：備課、作業(yè)、單元考試、所有常規(guī)按市教學進度查到 4月10日。具體檢查內(nèi)容備課方面：教學進度、教學工作計劃、優(yōu)差生輔導措施及輔導記錄、單元考試成績一覽、安全教育、單元計劃、課時計劃、教學反思。學期末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進行綜合評優(yōu)，作為教師本學期的常規(guī)工作成績。五、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。三、領(lǐng)導小組教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組，由學校校長、分管教學的副校長以及教務(wù)處、教研組等有關(guān)人員組成。同時，為學校領(lǐng)導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。（每月的10日左右進行檢查）教學常規(guī)檢查實行學校常規(guī)檢查與日常檢查相結(jié)合。三年教齡內(nèi)的教師和教研組長，全學期聽課不少于16節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于10節(jié)，學校負責教學的中層以上干部，每學期聽課不少于25節(jié)，聽課時，必須有聽課筆記和評議，三年內(nèi)教齡教師每學期必須開一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學期一堂研討課。學校的統(tǒng)一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量。學校每年組織不少于一次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評。作業(yè)批改：要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、學困生“吃得了”。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。教學質(zhì)量評價內(nèi)容明細表（見附件）測評時間由教導處聯(lián)系各年級組組織開展，時間另行通知。檢查結(jié)果運用：本次檢查結(jié)束后，學校將通報檢查結(jié)果，對未按要求布置和批改作業(yè)的教師將給予通報。（2）作業(yè)要有等次區(qū)分或評語，特別差的要面批或要求重做，好的要激勵、表揚，要求學生有改錯（錯題重作）的好習慣。英語：每周批改次數(shù)1次（不包括單詞聽寫后的批改）。（2）規(guī)范學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。如：外標高一語文 李明高一語文李明課件內(nèi)標高一語文李明進度表高一語文李明教案高一語文李明教學反思高一語文李明試題教師在規(guī)定時間上交教導處指定電腦文件夾（內(nèi)網(wǎng)空間各處室教導處教案檢查文件夾）。未經(jīng)處理、加工甚至未使用過的電子文件，不視作教師電子備課文件。教師提供的電子文件還應(yīng)包