牛津上海版（深圳）一上unit 9《may i have a pie》（3課時）(文件)
【正文】 。 教 學(xué) 過 程 Step 1. Greetings. Warming up. Sing the song. Show time. Step 2. Revision. (New words) Say the words and do the actions. Competition. Step 3. Presentation. 通過課件展示小吃部，示范一 個買食物的對 話，引出新句型 Can I help you? May I have?Here you are./ Thank you. 聽課文錄音，并回答問題。 3. 呈現(xiàn)小吃部，讓學(xué)生上臺表演。 2 .引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單 元重點(diǎn)句型 May l have… ， please?結(jié)合以往單元所學(xué)的詞 匯，而不限于本單元教材內(nèi)容，進(jìn)行對話交流，拓展學(xué)生的思維 教學(xué)過程： 步驟 目 的 教師活動 /方法 學(xué)生活動 /方法 教學(xué)創(chuàng)意 組 織 教 學(xué) 及 復(fù) 習(xí) 本環(huán)節(jié)讓孩子們根據(jù)圖片復(fù)習(xí)相應(yīng)的食物詞匯。 新 知 識 的 呈 現(xiàn) 與 歸 納 以舊帶新：復(fù)習(xí)本 單元和上一單元的 詞匯并串起新詞： apple pie, , soup,學(xué)習(xí)第 五部分的歌謠。 組合作讀并展示。 3 .學(xué)生小組合作讀。 2 .學(xué)生小組展示。 學(xué)生聽教師總結(jié)并跟讀句子 ： We shoUd be polite . Don 狋 eat toomuch fast food. 作 業(yè) 布 置 鞏固新知 分層作業(yè)（自選 ） 聽、讀課文第一、二部分。 。 ()根據(jù)課文用自己喜歡的食物自編 對
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1