【正文】 到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對孩子的信心?？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我們沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子會造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。因此，在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到一、尊重孩子的人格。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。我讀過一篇文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三次家長會。然而母親做出很自豪的樣子對兒子說“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。第二次家長會，小學(xué)老師對母親說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名?！眱鹤影档难凵褚幌伦映錆M了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。文中的這位母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。盧勤盡其所有，救助、撫慰他們，與他們同喜共悲，并將因此得到的切夫感受記述成書，引起巨大反響。問題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。有一天，兒子跟父親說，爸，本人看上一個女生，漂亮、智慧、好，我能跟她結(jié)婚嗎？父親說：“好啊，你能看上她，它看上你了嗎？”兒子自豪地說：“她也看上我了。與其把孩子封閉起來，控制它的交往，不如打開大門，讓孩子在廣泛交往中學(xué)會與人茍同。作為孩子的父母，對孩子的成長教育有著不可推托的責(zé)任與義務(wù)，而我作為孩子的父親卻深感重任在肩。仔細(xì)思量自己，我又何嘗不是這樣，當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌?？粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己1的行為：是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。我們不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光教育孩子孩子是一個完整的人，是一個不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)用全面的眼光、發(fā)展的眼光。第五篇：告訴孩子你真棒讀后感告訴學(xué)生，你真棒！我閱讀了盧勤的《告訴孩子，你能行！》，書中一個個案例，一斷斷真實生動的故事，使我為之震撼，有時被感動得熱淚盈眶。我想我也嘗試在教學(xué)中多使用贊揚的話。勇敢的人常說：“我能行！”懦弱的人愛說：“我不行！”。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓學(xué)生生活在“你能行”的環(huán)境中，讓學(xué)生慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。任何微小的成功，都能增強人的自信。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。請真誠、親切地告訴學(xué)生，你真棒！你能行！。當(dāng)“我能行”三個大字成為一種信念，隨著時間的流逝悄然沉入孩子心底的時候，他們就真正長大了。作為老師，給學(xué)生表揚，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜；你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。“我能行”是成功者必備的心理素質(zhì)，而“我不行”正是失敗者失敗的主要原因，因為他們失去的是成功的重要支柱自信。一段時間后我驚喜地發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中對學(xué)生說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關(guān)系，失敗是成功之母”??等積極有進步的言語暗示時，學(xué)生就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好?？吹骄趩蕦懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我卻沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子會造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。四、教孩子學(xué)會積極的自我暗示法。這就是大處著眼，小處著手。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。因此，通過反思，在教育孩子的過程中我認(rèn)為自己應(yīng)該做到：一、尊重孩子的人格尊重人格是不分時間、地點的，也不分優(yōu)點多還是缺點多?？吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候，我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。我們做父母的，整天逼著孩子學(xué)習(xí)，缺少的正是對孩子的信心。就像大禹治水一樣，“疏”比“堵”效果好?！眱鹤勇犃苏f：“那我就等等再說吧。其實，無論是家長還是老師都要尊重孩子，給他自由發(fā)展的空間。本文，作者從“不知道孩子的世界我的孩子、首先改變自己、關(guān)于孩子心靈的成長、給孩子一個什么樣的世界、怎樣發(fā)掘孩子潛能”等幾個方面向讀者娓娓道來與孩子相處的奧秘。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程！第三篇：告訴孩子你真棒讀后感《告訴孩子你真棒》讀后感做了近20年的“知心姐姐”，盧勤與無數(shù)素昧平生的人皆為沒齒之交。三、用全面的眼光看待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子。她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的