【正文】 理，認真落實常規(guī)要求。全面提高教學質量學校根據(jù)教管辦的工作目標，嚴格管理，努力提高教學質量，嚴格學籍管理，控制學生流動，杜絕不符合手續(xù)學生轉學；嚴格招生政策，做到政策公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學。教務處每月對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。各教研組按計劃分別進行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專題、有記錄。B2，學校安全穩(wěn)定根據(jù)督導方案要求，第一，切實把安全工作落實到實處，包括：保安情況落實到位，安全演練及時，安全隱患及時排查，建立安全臺賬；各種安全設施達標等。B4音體美衛(wèi)生工作今年我校音、體、美教師專職，教學計劃、教案、課堂教學正規(guī)、及時。3——6年級，每周一節(jié)信息技術課，班班通情況使用和設備維護情況良好，并積極開展網(wǎng)絡教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動?？傊?，我校根據(jù)上級工作要求，把督導工作落實的日常工作中去，落實到實處。第四篇：督導自查報告2012小學素質教育督導評估自查報告洪洞縣山焦第二小學（一）序言。占地17687平方米，各類教學儀器和電教器材達二類標準，體、音、美、勞器材達三類標準。現(xiàn)把我校教育督導與評估工作匯報如下：一、健全組織，宣傳動員學校領導一班人高度重視督導評估工作，并把它列入學校重要議事日程，成立了以校長為組長的督導評估工作領導小組，制定計劃，組織實施；多次組織全體教師認真學習《初中督導評估標準》及《細則》，教育教師提高對評估工作的認識，做到全員參于，全面評估。要求負責人在限期內(nèi)無正當理由不得推委、拖延時間，評估小組對整改后的情況及時回訪直至達到滿意為止。加強學校制度化、規(guī)范化管理的力度，堅定不移的認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，督導評估小組全面推進素質教育，創(chuàng)辦特色學校。楊莊鎮(zhèn)第一初級中學二零一一年七月。通過督導評估，我們學校管理工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項工作有計劃、有事實過程、有檢查、有總結、有記錄。督導評估自評工作應該做到四個結合；二是自評與學校對教職工的量化考評相結合；抓好三個環(huán)節(jié)的工作，一是抓好平時考核工作，學校平時的各項工作都應該依《標準》行事；二是認真做好隨機督查工作，根據(jù)需要對有關項目內(nèi)容進行隨機抽查和全面驗收并及時記錄在案；三是認真做好階段性考評工作，每期期中和期末應有兩次階段性自評，并及時將結果向教職工反饋，對存在的問題提出整改意見和建議。學校選定懂業(yè)務，會管理的人員專業(yè)負責整理工作，力求材料齊全、文字規(guī)范、數(shù)字準確、分類合理、裝訂整齊、立卷及時、保管安全。在各級領導的關心和支持下，全體師生在周長欽校長的帶領下，銳意進取，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅定不移走和諧發(fā)展之路，精誠團結、和衷共濟、齊心協(xié)力、通力合作，學校面貌發(fā)生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學校雛形，教學設施日臻完善，教學質量逐年提高，綜合實力迅速增強，學校先后被評為縣教學工作先進單位，學校食堂建設暨管理先進單位，楊莊鎮(zhèn)綜合評估第一名，繼2006年中招取得全縣總評第三名，七科單科第三名的優(yōu)異成績的基礎上，2007年中招再創(chuàng)輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分數(shù)線142人。為落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動我校切實規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，校長親自掛帥成立了自評工作組。讓每個學生在歡樂中學習知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。B12，規(guī)范辦學，禁止有償家教專項治理第一認真落實國家課程標準和作息時間；第二根據(jù)上級要求，加強師德建設，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。B5開放使用根據(jù)教育局《關于開展教學設施設備開放使用試點的工作意見》開展了各項活動。不足：保安年齡偏大?；顒拥膬?nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。認真開展教科研工作。各門課程嚴格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。二、各項工作完成情況B1教育教學質量學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。校舍建設標準。組員：袁曉龍負責財務、貧困生資助、信息技術等。（二）監(jiān)督與評價小組平時加強監(jiān)督，每學期期末在聽取班主任的總結報告及查閱資料、個別訪談、問卷調(diào)查的基礎上進行評價，并及時將結果反饋班主任。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發(fā)展。在教學方法上應選擇最優(yōu)的方案。（三）重視課堂教學整體策略和教學模式的研究重視網(wǎng)絡資料庫的建設。（二）培訓教師隊伍，探索育人之路提倡業(yè)余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。以日常檢查與階段抽查相結合；以精神鼓勵與物質獎勵相結合，激勵全體教職員工認