第七單元 教案 生活中的負(fù)數(shù)(文件)
【正文】 數(shù)。 四、用正負(fù)數(shù)填表。讓學(xué)生由此體會(huì)數(shù)用來表達(dá)和交流的作用。 二、做一做： 練習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生明確填表前首先要確定以每天平均做作業(yè)時(shí)間為標(biāo) 準(zhǔn)，超過時(shí)間為正數(shù)。平移時(shí)，先讓學(xué)生知道平移是將原來圖上每個(gè)點(diǎn)都移相同的格數(shù)，再移一移，畫一畫。 教學(xué)反思： 。 五， 量一量： 練習(xí)第 6 題，以學(xué)校為觀察點(diǎn)，四人小組一起量一量、說一說，建筑物的位置和距離，以及各在學(xué)校的什么方向。 三、畫一畫： 復(fù)習(xí)畫旋轉(zhuǎn) 90 186。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)及其之間的聯(lián)系進(jìn)行整理，并用自己的方式表示出來。 五、實(shí)踐活動(dòng)。 三、比賽中的負(fù)數(shù)。 練習(xí)九第一題，先比一比零上溫度和零下溫度的表示 方法，再讓學(xué)生獨(dú)立做一做。 5 或＋ 5 讀做正 5， 2 讀作負(fù) 2 0 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。 練一練第二題，通過填表格記錄小明家的收支情況，加深了解生活中的負(fù)數(shù)。 3， 讓學(xué)生說一說，練一練。（適當(dāng)提示正數(shù)的“＋”可以省略） 四， 試一試。同桌練習(xí)，一人讀。 三， 探素正負(fù)數(shù)的讀和寫。 1 引 導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)溫度的知識(shí)
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