第七章機(jī)械能守恒定律第1節(jié)追尋守恒量__能量教案120xx1128224-物理備課大師(文件)
【正文】 ，回答問題。 問題：過山車沿軌道向軌道最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，以及從軌道最高點(diǎn)向軌道最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，能量如何轉(zhuǎn)化？ 積極回答問題。 密切聯(lián)系學(xué)生生活，感受游戲中能量的守恒。 應(yīng)用 4： 展示一幅弓箭手拉弓射箭 的 Gif動(dòng)態(tài)圖片。 認(rèn)真觀察圖片。 應(yīng)用 5： 播放一段有關(guān)潭柘寺“怪坡”的新聞視頻片段。 總結(jié)：同學(xué)們從小開始，就已經(jīng)在生活中逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)到了數(shù)量守恒、體積守恒和質(zhì)量守恒等守恒現(xiàn)象，隨著認(rèn)識(shí)的深入，今天又認(rèn)識(shí)到了更抽象的能量守恒現(xiàn)象。 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)彈性勢能和動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)化過程，機(jī)械能守恒。 板書 設(shè)計(jì) 167。 。 課堂總結(jié)時(shí)，由于緊張，沒有按照教學(xué)設(shè)計(jì)，提出事前設(shè)計(jì)好的問題，為功的教學(xué)做好鋪墊。 三、課堂小結(jié) 決實(shí)際物理問題過程中，應(yīng)積極利用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來思考問題。 積極回答問題。如何解釋這一現(xiàn)象？ 小結(jié)：“怪坡”所謂的下坡路是個(gè)假象，實(shí)際上汽車所在的下坡路實(shí)為上坡路，汽車空擋是從“怪坡”的高處向低處運(yùn)動(dòng)，并沒有違反能量守恒定律。 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)行星繞日運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒。 積極回答問題。 應(yīng)用 3： 展示一幅行星繞太陽運(yùn)行的 Gif動(dòng)態(tài)圖片。 積極思考，回答問題。由于空氣阻力的影響，小球擺回來的高度肯定沒有原來的高度高，因此，參與游戲的同學(xué)是安全的。 積極思考，回答問題。 能增加， O 點(diǎn)具有最小重力勢能，最大動(dòng)能；從 O到 B，重力勢能增加，動(dòng)能減小， B點(diǎn)具有最大重力勢能，動(dòng)能為零，整個(gè)過程中機(jī)械能守恒。 問題：常見的勢能有重力勢能，如巨石和小球憑借其高度而具有的勢能，此外，還有一種勢能，當(dāng)我們將彈簧拉伸或壓縮，彈簧具有的勢能叫什么勢能？ 小結(jié)：動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱機(jī)械能，各種能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，但在轉(zhuǎn)化過程中，能量的總量是守恒的。那是一個(gè)最抽象的概念?? 小結(jié)：能量是一個(gè)非常抽象的概念，它是伴隨人類對(duì)能量守恒的認(rèn)識(shí)同步發(fā)展起來的。 積極思考。 積極回答問題。既然這樣，是不是 h和 v背后隱藏著某個(gè)量，它同 h和 v的某種形式有關(guān)，是守恒量呢？這個(gè)守恒量是什么呢？ 問題：回憶一下初中時(shí)候我們分析伽利略斜面實(shí)驗(yàn)，那時(shí)候我們提過，與小球高度 h和速度 v有關(guān)的量分別是什么來著？ 問題：與小球高度 h有關(guān)的是重力勢能，與速度 v有關(guān)的是動(dòng)能，它們是能量的兩種存在形式，前面高度 h和速度 v背后隱藏的守恒量就是能量，你能給出能量的概念嗎？ 積極回答問題。
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