20xx年最新第九屆全國教育名家論壇(文件)
【正文】 育報社社長張國宏先生的報告《有尊嚴的教育”呈現(xiàn)給我們的特質(zhì)應該是什么》。忽略——孔子講寬容 農(nóng)民講舍得等待——自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。張社長說：一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠班主任。班歌。班旗。班級誓言。視野——“真理從這里出發(fā)”加拿大滑鐵盧大學畢業(yè)，畢業(yè)典禮創(chuàng)新——尊嚴——剪頭發(fā)—— 體罰——研究——幸福的共享性，病痛的連帶性。4月29日下午，伴隨著王老師的一首《相逢是首歌》拉開了帷幕，她那優(yōu)美的歌聲讓在場的老師們不約而同的報以熱烈的掌聲。她不講師道尊嚴，稱學生為小弟小妹，憑實力與智慧，讓自己成為學生敬佩的大姐。也使我們強烈的感到自己素質(zhì)的缺乏和發(fā)展的必要性。信只是一張白紙，告訴學生：你的過去我不在乎，你的今天我很關(guān)注，你的未來我很期望。她制定的班規(guī)如下，與大家共同分享、學習。我力求做到，不讓老師批評，不讓同學責難，不給別人添麻煩。5．我要讓集體因為有了我而光榮；我要讓同學因為有了我而自豪；我要讓老師因為有了我而欣慰；我要讓父母因為有了我而驕傲。無論何時，我都要體現(xiàn)我的愛、友誼、理解和寬容高貴品質(zhì)。再次，教學的獨特和另類令我們耳目一新。符校長經(jīng)常說，什么樣的老師教出什么樣的學生，學生都隨班主任，做一個陽光快樂的老師，你的學生也是陽光快樂的，積極活潑向上的，一個充滿陽光快樂的班級，學生是不可能學不好的！總 結(jié)短暫的兩天學習時間很快結(jié)束了，我非常感謝領(lǐng)導給了我這次難得的學習機會，領(lǐng)略幾位專家風采的同時，我也收獲了一份沉甸甸的喜悅。這次學習主題為“全國教育名家論壇”。從這些學生身上，讓我認識到了：作為一名老師，尤其是一名語言老師，培養(yǎng)學生的語言思維能力尤為重要。然后讓學生用what、where、who、when、how這些詞，把它連貫起來說一句以上的句子。葉建軍老師說：“評價的目的是幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣。當學生回答一個問題后，老師不是馬上給出“Good，very nice！”“Oh，you are right！”之類的肯定評價，而是應該說“Mabye！”“I think so!”等這類不確定評價，這樣就能很好的引起學生去追求完美答案的欲望，這樣的話既能激發(fā)學生學習的欲望，又能很好控制課堂。他把每節(jié)課要學得知識點都自編一套chant或者English songs，領(lǐng)著學生來跟唱。，沈峰老師提出的構(gòu)建每單元的知識結(jié)構(gòu)圖的建議我覺得也很實用。總之，“觀之，賞之，思之，效之；學而有得，學而有疑，學而有行。然后不看課本，試著復述文章大意。并且在課堂中會設(shè)計很大的單詞游戲來幫助學生當堂記憶單詞，例如:鯊魚游戲，吊死鬼游戲等等。主維山老師提出了“以玩帶學”，“在玩中學”。在課內(nèi)評價中沈峰老師提出了“延遲評價”的方法。我認為這樣很能鍛煉學生的語言思維能力，對于學生的作文書寫能力，甚至口語能力的鍛煉都有很大的幫助。其中，沈峰老師推崇的“課前五分鐘關(guān)鍵詞”方法，我覺得很受用。主要流程是每個專家先是30—40 分鐘的觀摩課，然后是名家講座。第五篇：全國教育名家論壇學習心得“全國教育名家論壇”學習心得李塘實驗學校周姍很感謝學校及校領(lǐng)導給予我這次外出學習的機會。這使我深深認識到，做班主任是一種挑戰(zhàn)，要做一個受學生歡迎的班主任，首先就要做好一個好的教師。9．我會自覺，我會自立，我會自強，因為我長大了，我會為我的我的今后打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造我輝煌的人生，我相信我能做到我所承諾的一切，我堅信我一定會成功！大家可以看到，這樣的班規(guī)，多的是對學生正面的引導和鼓勵，學生應該是喜歡的，很值得我們做教師的深思。我要靠自己，踏踏實實地學。4．我喜歡生活，喜歡別人和自己。2．我是一個獨特的、自信的人。真正的與學生建立了一中平等融洽的師生關(guān)系。一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠班主任。更令我們瞠目結(jié)合的是她的個人特長多達十余項。首先，與眾不同的個性令人嘆服。人爭一口氣，佛爭一炷香；只要學不死，就往死里學。班級環(huán)境。班
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