蘇科版初中物理九上115《機械效率》1(文件)
【正文】 拉繩做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎？ 2．怎樣探究這個問題？ 二、活動：再探動滑輪 1．設(shè)計實驗方案：用手通過一只彈簧測力計拉一個動滑輪，沿豎直方向勻速緩慢提起重為 G的鉤碼。 4．設(shè)計表格，將實驗數(shù)據(jù)填入表中。 分析實驗誤差，指出要使重物重一些，誤差就會小一些。若鉤碼 (m=50g)在三種情況中均被提高 1 米，各種情況機械做的有用功均為_____，由此可判斷出 _______圖的機械效率最大。若每只滑輪重 1N，繩與滑輪間的摩擦不計，則該滑輪組的機械效率為 ________，在 2s內(nèi)拉力 F做的功為 __________J。 。 答： F＝ 900N η＝ 75％ 七、作業(yè)： 課本 P40 2 課課練 補充： 1．某工人利用動滑輪在 20s內(nèi)將 3000N的物體勻速提高 4m，已知這個動滑輪的機械效率是 80％，求： (1)這名工人所做的總功是多少焦 ? (2)他所做的額外功是多少焦？ (3)他的輸出功率是多少瓦 ? 2．用圖示的裝置提水，已知動滑輪重 4N，桶重 6N，桶中的水重 50N，摩擦
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