【正文】 060453 課程學分：2學分 課程學時：64學時 課程安排：三年級上學期 課程性質：專業(yè)必修課教學目的和任務通過本課程教學，使學生掌握以下幾方面的知識和能力：通過金屬裝飾品的設計與制作，了解金屬材料的特性及其制作加工工藝；能夠把所學的多種美學法則與原理運用到金屬飾品設計中；能夠讓作品的設計理念體現金屬材料的特質，并發(fā)揮出這種特質；了解掌握一件作品中多種工藝的綜合運用。五、教材及參考書教 材：《金屬裝飾藝術與表現講義》由任課教師編寫參考書：《金屬工藝》 周尚儀 吉林美術出版社《現代設計大系工藝與工業(yè)設計》潘公凱、盧輔圣 中國美術學院、上海書畫出版社 《藝術鑄造》 譚德睿上海交通出版社《世界裝飾浮雕新追蹤》 俞劍坤 遼寧美術出版社六、教學設備及教具要求由任課教師準備教學范圖、示范作品、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關教學資料，由教研室提供實驗實習室及相關設備。四、課程考核學生須按教學要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結合學生平時作業(yè)評定課程考核成績。課程名稱：壁畫設計與制作（2）課程編號：060454B 課程學分：4學分 課程學時：96學時 課程安排：四年級上學期 教學內容；壁飾的基本概念中外壁飾的發(fā)展歷程壁飾的審美特征及形式特征壁飾的種類和不同的材料壁飾的設計和制作方法四、課程考核學生須按教學要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結合學生平時作業(yè)評定課程考核成績?！妒覂韧庋b飾藝術品設計》課程教學大綱(裝飾藝術)課程名稱：室內外裝飾藝術品設計（1）、（2）課程編號：060455A、060455B 課程學分：8學分 課程學時：208學時 課程安排：三年級 課程性質：專業(yè)必修課一、教學目的與任務１、通過室內外裝飾藝術品的設計，使學生掌握室內外裝飾藝術品設計的基本原理及方法，能夠設計出適應我國國情的民眾能普遍接受的室內外裝飾藝術品。二、教學方法與教學要求教學以理論講授和實踐輔導相結合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學方法，使學生掌握裝飾藝術品設計的原理，了解掌握裝飾藝術品設計的規(guī)律，學習各種裝飾方法和裝飾手段，可使用單一材料如陶瓷、纖維、金屬、漆藝、玻璃等，也可以使用多種材料進室內外裝飾藝術品的設計、創(chuàng)作。此外，在方案實施之前組織觀摩國內外優(yōu)秀室外裝飾藝術品錄像資料和其他圖像資料；制作完成室外裝飾藝術品模型或實物作品。設計草圖若干，可用電腦設計。掌握綜合材料構成的審美特征和藝術表現語言。三、教學內容與教學安排課程名稱：綜合材料裝飾藝術（1）課程編號：060456 課程學分：4學分 課程學時：96學時 課程安排：三年級下學期 課程性質：專業(yè)必修課平面綜合材料表現：（1）在8080㎝的平面硬質載體上設計一件綜合材料裝飾繪畫作品；（2）設計草圖15件；（3）主題明確、構成講究質地高雅色調優(yōu)美、做工精良。四、課程考核學生須按教學要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結合學生平時作業(yè)評定課程考核成績，以百分制計分。梅耶 參考書：《孟菲斯設計》 韓巍 《現代主義設計》人民美術出版社江蘇美術出版社《解構主義設計》 曹方、鄔烈炎 江蘇美術出版社曹方、鄔烈炎 江蘇美術出版社六、教學設備及教具要求由任課教師準備教學范圖、示范作品、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關教學資料，由系提供實驗實習室及相關設備。《外出考察》課程教學大綱（裝飾藝術）課程名稱：外出考察 課程編號：060458 課程學分：2學分 課程學時：90學時 課程安排：三年級下學期 課程性質：專業(yè)必修課一、教學目的和任務通過畢業(yè)考察，使學生進一步了解我國裝飾藝術設計的現狀、發(fā)展趨勢及我國傳統(tǒng)民俗民藝的相關知識，同時收集積累設計素材，為畢業(yè)設計作好充分的準備。四、課程考核根據考察線路和考察專題，要求學生完成考察報告。《畢業(yè)設計》課程教學大綱（裝飾藝術）課程名稱：畢業(yè)設計 課程編號：060460 課程學分：10學分 課程學時：280學時 教學對象：四年級下學期 課程性質：專業(yè)必修課一、教學目的和任務畢業(yè)設計是全面檢驗學生設計創(chuàng)作水平的課程。收集資料、素材、材料。五、教材及參考書教 材：《畢業(yè)設計任務書》由指導教師擬訂 參考書：由指導教師推薦和學生根據需要到圖書館查閱六、教學設備及教具要求由系統(tǒng)一安排畢業(yè)設計所需的教學場地，指導教師應準備教學相關資料。學生須按教學要求結合自身的藝術體驗和學術理論思考進行畢業(yè)論文的選題，選題應經指導教師認可。畢業(yè)論文的成績評定要以論文質量結合論文答辯進行綜合評價。同時色彩、素描在家裝設計中也占有著重要的地位。由于這個專業(yè)的性質，素描課上課時應在課時的分配上多上幾何形體的課，通過畫幾何形體培養(yǎng)學生的構圖能力，這里的構圖，與后面的透視構圖是有很大的聯系的，為日后上透視課奠定基礎。參考課時：16第二章 水粉部分教學目的： 首先要讓學生知道色彩語言的三要素，在這個基礎上讓學生用色彩語言表現出物體本身的特性。教學內容：第一節(jié) 靜物色彩 第二節(jié) 石膏像色彩教學重點：靜物色彩教學難點：色彩整體性的把握能力，要讓學生學會適應使用色彩和調色。對以后學生的室內設計作品的創(chuàng)新思想是緊緊相連的。教學內容：第一節(jié) 色彩的三大特性第二節(jié) 色彩的對比第三節(jié) 色彩的調和 第四節(jié) 色彩的意蘊 第五節(jié) 色彩啟示教學重點：色彩的調和，對比和意蘊。還要讓學生在這個階段的學習中了解“抽象”這個詞語的真正設計內涵，避免依賴具象形體和材料所帶來的束縛，增強對造型元素的敏銳的觀察力，體會抽象親手做，獲得第一手的感性的資料。對專業(yè)性強，表現最為確切，對經常采用的正投影圖，具有空間表現力極強，藝術的直觀性好，在現在的起居設計中占著頭角的透視效果圖，在最短的時間內掌握它們。教學要求：熟練掌握手繪施工圖，手繪效果圖，及透視圖，正投影圖。教學內容：第一節(jié) 室內透視制圖 第二節(jié) 室內效果圖 第三節(jié) 室內施工圖教學重點：手繪施工圖，手繪效果圖，及透視圖。教學要求：熟練掌握立體構成的三個條件及范圍和形體要素的構成。教學要求：熟練掌握色彩的三大特性及色彩的調和，對比和意蘊。教學要求：熟練掌握平面構成的7種主要的形式。參考課時：16第三章平面構成教學目的： 本章將向學生講授構成藝術的精華。在這個環(huán)節(jié)上把好關，應擺冷色，暖色及幾個在生活中經常用的色彩的東西給學生畫，對有些色彩感覺較差的學生，要給予糾正，為日后畫色彩構成及使用平面設計軟件打好堅實的基礎。教學難點：透視關系和構圖知識的理解及在畫面上明暗關系的把握。學習素描掌握室內設計的造型方法，室內陳設的形式的優(yōu)化，美化。PAGEPAGE 7第五篇：室內環(huán)境藝術設計教學大綱室內環(huán)境藝術設計美術教學大綱課程教學目的室內環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)學生成為一名合格的家裝設計師，而美術課占有著很重要的位置。三、教學內容與教學安排介紹本學科專業(yè)的理論研究現狀與學術界關注的理論焦點；討論畢業(yè)論文選題并擬訂論文開題報告；討論論文立論、論據收集、研究方法；討論論文提綱與論文寫作的基本原則；討論論文初稿及提出修改意見；審定畢業(yè)論文和指導論文答辯。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，培養(yǎng)學生對本專業(yè)學術理論的關注和研究的初步能力，提高理論思辯能力和論證能力；同時有利于學生總結和梳理相關理論的認識，提高藝術理論素養(yǎng)和論文寫作能力。四、課程考核 畢業(yè)創(chuàng)作的成績考核由系組織考核評分小組進行集體評定成績。二、教學方法與教學要求 由學生選擇設計課題，并制定出畢業(yè)設計方案和完成時間表，教師根據學生制定的創(chuàng)作設計方案定期進行指導和檢查，教研室組織相關教師共同參與對畢業(yè)創(chuàng)作的審察和評定工作，任課教師根據每位同學的實際情況提出畢業(yè)設計的要求和目的，以求達到最佳的創(chuàng)作效果和較高的藝術水準。五、教材及參考書參考書：由任課教師推薦相關歷史及藝術類書籍、資料。在實地考察前，根據不同的考察線路組織學生分頭查找有關資料，啟發(fā)學生對考察內容進行思考，使學生有明確的考察內容和方向。三、教學內容與教學安排通過下面四個階段的教學輔導，完成裝飾藝術作品2——3件；理論講解裝飾藝術的創(chuàng)作規(guī)律以及常用的形式語言綜合歸納前期所學壁畫、裝飾藝術品等內容收集創(chuàng)作素材自定材料和題目創(chuàng)作裝飾藝術作品四、課程考核學生須按教學要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結合學生平時作業(yè)評定課程考核成績，以百分制計分。五、教材及參考書教 材：《材料與技巧》 美（2）在8080㎝的硬質載體上用綜合材料進行裝飾表現，以尋求材料之間的最佳搭配以及構成上的理想方案。學習綜合材料設計的制作方法，結合專業(yè)的特點，運用學習的知識，大膽發(fā)揮藝術想象力和創(chuàng)造力，能夠根據各種不同的環(huán)境創(chuàng)作出個性鮮明的綜合材料構成作品。五、教材及參考書 教 材：《室內外裝飾藝術品設計講義》由任課教師編寫參考書：《裝飾設計》 辛敬林 西南師范大學出版社《世界現代陶藝概覽 》 白明 江西美術出版社《景觀藝術設計》 版本較多，可選用多家出版社的版本 《現代展示藝術設計》 李喻軍 湖南科學技術出版社《居室藝術》 版本較多，可選用多家出版社的版本 《現代裝飾藝術》田衛(wèi)平黑龍江美術出版社 《孟菲斯設計》《現代主義設計》韓巍江蘇美術出版社《解構主義設計》 曹方、鄔烈炎 江蘇美術出版社曹方、鄔烈炎 江蘇美術出版《墻面裝飾藝術與廣場小品》 趙國文 天津大學出版社 《建筑與雕塑》劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社 《壁面裝飾設計與制作》周矩敏 貴州輕工業(yè)出版六、教學設備及教具要求由任課教師準備教學范圖、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關教學資料。以百分制計分。此外，在方案實施之前組織觀摩國內外優(yōu)秀室內裝飾藝術品錄像資料和其他圖像資料；制作完成室內裝飾藝術品模型或實物作品。３、掌握裝飾藝術品在室內外環(huán)境中的應用規(guī)律，注重實用功能和精神功能的有機結合。具象壁飾作業(yè)1—2件；象壁飾作業(yè)1—2件；運用不同的材料構成的壁飾作業(yè)1—2件；環(huán)境裝飾中壁飾設計作業(yè)1—2件。具象壁畫稿1—2件；抽象壁畫稿1—2件；運用不同材料設計制作壁畫作品1件。二、教學方法與教學要求教學以理論講授和實踐輔導相結合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學方法，使學生掌握壁畫設計的原理，了解壁畫創(chuàng)作的規(guī)律，學習各種壁畫的制作方法和裝飾手段，并進行壁畫的設計、創(chuàng)作。三、教學內容與教學安排通過下面四個階段的教學輔導，完成一至兩件金屬飾品；金屬飾品的基本概念及分類；金屬飾品的設計創(chuàng)意理念；金屬飾品的制作工藝及其表達的方式與手法；掌握材料的特性。以百分制計分。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)作能力以及對空間的想象能力，對綜合材料的搭配使用能力、動手能力。五、教材及參考書教 材：《中外裝飾風格講義》由任課教師編寫參考書：《中國美術史》 黃宗賢 西南師范大學出版社《外國美術史》 中央美術學院美術史系編著《裝飾概論》《中國工藝美術史》 田自秉六、教學設備及教具要求由任課教師準備教學范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關教學資料。外國古代、近代裝飾風格。到博物館進行考察學習。作業(yè)要求：臨摹作業(yè)1—2件；圓雕臨摹作業(yè)1—2件；寫生—變型作業(yè)2—3件；五、教材及參考書教 材：《裝飾與雕塑》 張壓西 重慶出版社 參考書：《現代裝飾藝術》《裝飾雕塑藝術》田衛(wèi)平黑龍江美術出版社許正龍江西美術出版社《標志雕塑藝術》 許正龍江西出版社西南師范大學出版社遼寧美出版社天津大學出版社貴州輕工業(yè)出版社人民美術出版社 《壁飾設計藝術》 許正龍 江西出版社《現代壁飾設計藝術與制作》 揚玲《世界裝飾浮雕新追蹤》 俞劍昆《墻面裝飾藝術與廣場小品》 趙國文《壁面裝飾設計與制作》 周矩敏《西方現雕塑史》 王子云 《建筑與雕塑》 劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社《裝飾雕塑——圓雕》 胥建國 遼寧科技出版社六、教學設備及教具要求由任課教師準備教學范圖、示范作品、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關教學資料，由教研室提供實驗實習室及相關設備。熟悉并了解裝飾雕塑的種類和各種材料的運用，學習裝飾雕塑的設計與制作的方法，結合專業(yè)的特點，運用學習的知識，大膽的發(fā)揮藝術的相象力和創(chuàng)造力，能夠根據各種不同的環(huán)境創(chuàng)作出個性鮮明的裝飾雕塑的作品。課程結束時，學生須按教學要求完成規(guī)定作業(yè)，由任課教師以學生每單元作業(yè)進行綜合評分。在實習輔導中，教師應結合學生的實際情況因材施教，并針對不同階段的課題，采用相應的教學方法，要求學生能較熟練