【摘要】平行線和它的畫法一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在自主探究活動中,理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,初步認(rèn)識平行與平行線的意義。,靈活運(yùn)用繪圖方法畫圖。3.通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點難點:掌握平行線的概念及其畫法。三、教學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:談
2024-12-09 01:05
【摘要】3x-y=-1圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步理解二元一次方程與一次函數(shù)關(guān)系,探索兩個一次函數(shù)的圖象的交點與對應(yīng)的一次方程組的解的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫圖象的方法解二元一次方程組的過程,會用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)的表達(dá)式。學(xué)習(xí)重難點:掌握圖象法解二元一次方程學(xué)習(xí)過程
2024-11-19 23:44
【摘要】第一篇:青島版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊七下答案 青島版數(shù)學(xué)練習(xí)冊七年級下冊參考答案 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個,∠ABD,∠ABC,∠.(1)∠...
2024-10-18 01:05
【摘要】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識回
2024-11-28 22:56
【摘要】6排3號如何根據(jù)手中的票找到自己的座位?情景導(dǎo)航黨集鄉(xiāng)初級中學(xué)王志芹學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的不同方法。體的位置。問題⑴:在我們班有小瑩的一個好朋友,你知道是誰嗎?問題(2):你認(rèn)為確定一個位置需要幾個數(shù)據(jù)?
2024-11-28 01:46
【摘要】圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo):?1能探索兩個一次函數(shù)的圖象的交點與對應(yīng)二元一次方程組的關(guān)系,體驗數(shù)形結(jié)合方法。?2會用圖象法解二元一次方程組,能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)表達(dá)式。二學(xué)習(xí)過程?(一)積累階段1看一看議一議?x+y=5→y=
2024-11-19 05:26
【摘要】汶川地震震中的地理位置是:北緯,東經(jīng)江山如此多嬌(1)在電影院內(nèi)找到電影票上所指的位置?學(xué)習(xí)目標(biāo):體位置的不同方法。系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。自主探究:,觀察課
2024-12-08 05:51
【摘要】積的乘方與冪的乘方教材分析積的乘方和冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)習(xí)單項式的乘方的基礎(chǔ)。教材注意展開這兩個運(yùn)算性質(zhì)的探索、發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)和推廣的過程,加深學(xué)生對運(yùn)算性質(zhì)的理解,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和符號意識。在探索這兩個運(yùn)算性質(zhì)時,教材注意從生活情境出發(fā),讓學(xué)生通過實際問題,經(jīng)歷這兩個運(yùn)算性質(zhì)的產(chǎn)生過程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提出猜想,再將問題一般化并用邏輯推理的方法加以推導(dǎo),從
【摘要】1.如圖,在圖(1)中,互不重疊的三角形共有4個,在圖(2)中,互不重疊的三角形共有7個,在圖(3)中,互不重疊的三角形共有10個,…,則在第n個圖形中,互不重疊的三角形共有_____________個(用含n的代數(shù)式表示).2.如上圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_________°.3.(1)某多邊形的內(nèi)角和與外角和的總和為2160°,求此多邊形的
2025-08-18 16:27
【摘要】課題銳角三角比課型新授課一、教與學(xué)目標(biāo):、觀察、探究、交流、猜想等數(shù)學(xué)活動,探索銳角三角比的意義。,記住三角比的符號,會進(jìn)行銳角三角比的文字語言與符號語言的轉(zhuǎn)化。。二、教與學(xué)重點難點:重點:探索銳角三角比的意義。難點:求直角三角形中指定銳角的三角比。三、教與學(xué)方法:引導(dǎo)、探究、交流、歸
2024-12-05 02:09
【摘要】BOA角的表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過豐富的實例,進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點、邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來。重點:概念的理解。難點:在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:角是有___________的兩條_________所組成的圖形,__
2024-12-09 11:26
【摘要】分式及其基本性質(zhì)一、教學(xué)目的1.使學(xué)生理解分式的意義,會求使分式有意義的條件。2.使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì)并能用它將分式變形。二、教學(xué)重點、難點重點:分式的意義及其基本性質(zhì)。難點:分式的變號法則。三、教學(xué)過程引言:我們已經(jīng)學(xué)過了整式,知道可用整式表示某些數(shù)量關(guān)系;學(xué)習(xí)了整式四則運(yùn)算,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法和
2024-12-09 06:26
【摘要】三角形第5課時三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目的(已知三條線段)的過程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會利用這個不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2.會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點;三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-18 21:23
【摘要】西湖中學(xué)雙案教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級七時間總序號課題14、5單項式的乘法(2)主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生能按步驟進(jìn)行簡單的單項式與多項式相乘的運(yùn)算.2、經(jīng)歷探究單項與多項式相乘的方法。重點難點掌握單項式與多項式的運(yùn)算方法師生互
2024-12-09 03:59
【摘要】平行線的判定一.知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線,那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線平行,那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等,這個距離,叫做兩條平行線之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果∠1
2024-12-08 07:10