青島版數(shù)學(xué)七下91角的表示-展示頁(yè)
2024-12-21 03:55本頁(yè)面
【正文】 們的新課，既達(dá)到了復(fù)習(xí)舊知的目的，又做到了知識(shí)上的銜接。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí) . 二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 角的表示方法 三、教與學(xué)方法： 自主探究、合作交流 四、教與學(xué)過程： （一）情境導(dǎo)入： 小學(xué)曾接觸到角，我們已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，那么角是如何來表示的？角的大小用什么表示呢？用什么工具去度量呢？它的單位是什么呢？ 觀賞畫面（找掛圖）和實(shí)物，請(qǐng)?jiān)诋嬅嬷姓页鼋?。初步?huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn) . 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生 勇于探索創(chuàng)新的精神 。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力 。167。 1 角的表示 一、教與學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1． 通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步理解角的兩種定義表示及頂點(diǎn)、邊、始邊、終邊等有關(guān)概念； 2． 掌握角的表示方法，能在圖形中區(qū)分不同的角，并把它們分別表示出來 ； 3． 通過角的第二定義的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步幾何圖形中的運(yùn)動(dòng)、變化的情況 . 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力 。增
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