物質(zhì)的變化和性質(zhì)2次修改版(文件)
【正文】 ____的變化叫做化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過_______就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點。？剖析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)。問題探究問題 請?zhí)骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化是否同時發(fā)生？探究：(1)點燃蠟燭：在蠟燭燃燒生成水和二氧化碳這一化學(xué)變化的同時，伴隨著發(fā)生了石蠟的熔化、汽化等物理變化。此實驗說明物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中，不一定發(fā)生化學(xué)變化。它是一種無色、有刺激性氣味的透明液體，極易揮發(fā)，微溶于水，與乙醇、醚、乙醚可以任意比例混溶，對許多有機(jī)物，如脂肪、油類等有較好的溶解功能，所以是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑。思路解析: 本題考查對物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解和閱讀能力，通過課文閱讀，依照物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，解答該題目。(1)舉出一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：__________________________________。生活中的各類燃燒和爆炸都是釋放熱量的，但這都是化學(xué)變化；而物理過程則主要表現(xiàn)在物質(zhì)的三態(tài)變化。答案：C 知識導(dǎo)學(xué)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：在于是否有新物質(zhì)生成。每種物質(zhì)都有一定的熔點和沸點。疑難導(dǎo)析能量存在多種形式，如聲音、光、電、磁場等形式，分析一種變化過程存在哪些能量變化形式，關(guān)鍵是分析該過程中可能存在哪些形式的能量變化。其次將石蠟放在試管中慢慢加熱，然后再冷卻，分別觀察發(fā)生的現(xiàn)象，判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，同時是否發(fā)生了物理變化，以此判斷物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中，是否一定發(fā)生化學(xué)變化。典題變式在日常生活中，人們根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)（如顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、導(dǎo)電性等）和化學(xué)性質(zhì)（如可以燃燒、能發(fā)生腐敗、能生銹等）區(qū)別某些物質(zhì)。（３）看在水中是否溶解，能溶解的是食鹽，不能溶解的是面粉。 答案：C ABCD 綠色通道物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。下列詩句中只涉及物理變化的是（），蠟炬成灰淚始干，春風(fēng)送暖人屠蘇（）（），下列屬于化學(xué)變化的是（） （），發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演B．霓虹燈表演C．音樂噴泉D．氣球升空（） （）、濕衣服晾干、牛奶變酸，這種變化是（），屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）、狀態(tài) 、沸點（），℃密度最大為1 g/mL（）,℃，水的密度最大，為1 g/cm、無氣味的氣體15．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）（）（）、一定有（）、放熱現(xiàn)象二、填空題，其中沒有生成其它物質(zhì)的變化叫，變化時叫化學(xué)變化。；是化學(xué)變化的是；是物理性質(zhì)的是；是化學(xué)性質(zhì)的是。④氧氣是無顏色無氣味的氣體，⑤它能供給呼吸，支持燃燒，⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹，⑦少量氧氣能微溶于水。根據(jù)以上內(nèi)容，請歸納出金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)?，F(xiàn)有4組生活中常見的物質(zhì)，請結(jié)合你生活經(jīng)驗和他們的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)別。，并將其命名為“鈉”。其中屬于物理變化的是（填序號，下同）____ ；屬于化學(xué)變化的是___ ；屬于物理性質(zhì)的是____ ；屬于化學(xué)性質(zhì)的是____。，以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機(jī)物；動物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機(jī)物，生成水和二氧化碳等物質(zhì)。下列詩句只涉及物理變化的是（，春風(fēng)吹又生 ，蠟炬成灰淚始干 ，鐵杵磨成針 ，春風(fēng)送暖入屠蘇 答案：C）第五篇： 物質(zhì)的性質(zhì)變化167。物理變化中不一定存在能量變化，但物質(zhì)的化學(xué)變化過程一定伴隨能量變化。（１）鐵和銅（２）白糖和白醋（３）食鹽和面粉答案：（１）看顏色，紅色的是銅，銀白色的是鐵。我們判斷物質(zhì)是什么，關(guān)鍵看所給的信息是否符合物質(zhì)的基本特征。還要清楚物質(zhì)狀態(tài)的變化是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。當(dāng)壓強(qiáng)升高或降低時，沸點就要升高或降低?；瘜W(xué)性質(zhì)可通過化學(xué)變化可知。A、B兩項中前者沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)改變，后者有新物質(zhì)生成；D項中兩者都沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。思路解析:物質(zhì)變化中伴隨著能量變化。例2 物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化。(2)化學(xué)性質(zhì)（寫兩點）：_________________________________________________。為了履行國際社會的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清洗劑。(2)將石蠟放在試管中慢慢加熱，石蠟熔化，然后再冷卻，石蠟又凝固。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。(2)密度密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。(1)熔點和沸點熔化：物質(zhì)從________變成________叫做熔化。答案：新物質(zhì) 新物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_______中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)知識梳理變化前后沒有生成_______的變化叫物理變化。由于有了多媒體的輔助教學(xué)，我的板書就簡潔明了多了。理清這一點后，為了是學(xué)生真正的吃透要點，我將采用游戲法，將一些詩句及性質(zhì)現(xiàn)象寫在卡片上，分發(fā)給學(xué)生，我說變化性質(zhì)，學(xué)生舉出相應(yīng)的卡片，進(jìn)而加深記憶，鞏固所學(xué)。到此，物理化學(xué)變化及性質(zhì)的概念已基本學(xué)完重點已然凸現(xiàn)出來，那么性質(zhì)和變化之間有存在著怎樣的區(qū)別于聯(lián)系呢？這是本節(jié)課的一大難點，我會通過簡單的舉例，如木柴燃燒屬于化學(xué)變化，而木柴能燃燒則屬于化學(xué)性質(zhì)，鐵生銹屬于化學(xué)變化，而鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹則屬于化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)而的得出描述性知識
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