【正文】 機(jī)會(huì)再這樣一間教室里，于是我和同學(xué)們商量著，開學(xué)第一周，我們就把她打扮成了全校最亮麗的一間教室，每個(gè)經(jīng)過的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師都會(huì)到我們教室欣賞一下我們的杰作，每當(dāng)這時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)坐得筆直，滿臉自豪。都知道我們老師沒有權(quán)利，但是我們自己要給自己面子。在孩子上學(xué)剛一周的星期五，孩子的媽媽給我打電話說：我們孩子剛上了兩天學(xué)，就被評(píng)了個(gè)最佳寶寶，發(fā)了一枚章，多虧你照顧，雖然剛上兩天我就感覺在你們這邊多學(xué)很多東西，老師水平也高。（有的人有抖腿的毛病，學(xué)校升旗儀式上，一位男教師的腿不停的抖動(dòng)，叫人看著真不舒服；到上海開會(huì)時(shí)，桌布在不停的抖動(dòng)，原來是前面的一位男士在不停的抖腿。當(dāng)好丈夫的好妻子，當(dāng)好孩子的好母親，當(dāng)一個(gè)孝順的兒媳婦，才會(huì)完美自己的人生。我在感動(dòng)的同時(shí)，不免有些疑惑，我們教育的目的究竟是什么?教育要培養(yǎng)有人性的人、人格健全的人，那些不能為雙親盡孝的老師，又如何可能教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩呢?說句實(shí)在話我不同情這樣的人。我們應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，別人快樂，自己才會(huì)快樂。對(duì)工作、對(duì)學(xué)生盡心盡力。說的大點(diǎn)就是我們中華民族的希望?！蔽覌寢屖欠浅？粗睾⒆訉W(xué)習(xí)成績的，所以回家以后心里難過了幾天，思量再三決定，在讓弟弟盡力學(xué)習(xí)的情況下，主要在體育特長上下功夫，考體校！因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的教練是個(gè)非常值得信賴的老師，他把我弟弟當(dāng)作重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，而且曾對(duì)我媽媽說過：“只要弟弟好好訓(xùn)練，保證上高中，”（當(dāng)時(shí)是咱們博興二中，）高中畢業(yè)考個(gè)體育專科沒有問題?！被丶乙院笪覀円患胰私?jīng)過研究總結(jié)出：是過分迷戀體育運(yùn)動(dòng)影響了學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然媽媽的任務(wù)更艱巨：阻止弟弟到操場上訓(xùn)練，做弟弟教練的工作。取得家人的信任與支持對(duì)我們能全身心的投入工作起著決定性的作用。”又有一個(gè)老師說：“那，你一定有一個(gè)賢內(nèi)助。自從有了孩子，為了我不影響工作，孩子的姥姥自覺主動(dòng)的負(fù)責(zé)給做衣服、買衣服?！逼牌?、公公都以我這個(gè)當(dāng)老師的兒媳為榮，用他們的話說：“我們發(fā)揮余熱，也是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。教師只要讓工作成為快樂的事，教育就會(huì)有希望。特別是低年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。當(dāng)看到學(xué)生在校發(fā)燒時(shí)，能第一時(shí)間通知家長進(jìn)行對(duì)癥治療。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。三、作為班主任要有一顆公平心，你就會(huì)擁有全班同學(xué)的愛。心想：是啊！作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該知道每個(gè)班不可能全是優(yōu)秀的，總會(huì)有優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生組成，在不知不覺中寵壞了一半，同時(shí)，你也失去了另一半。這位家長還說了好多感激的話。自從座位到前邊后，他學(xué)習(xí)比以前積極了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。四、作為班主任應(yīng)有一顆寬容心。對(duì)此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無過？更何況是一群單純的孩子呢？學(xué)生一旦認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，就要寬容，要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)。同樣，老師的東西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話，必須向我借，我同意了，你才能拿。老師相信你不是故意的。讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。但是不管你悲傷也好，快樂也罷，工作還將繼續(xù)。正如當(dāng)代著名教育家魏書生所說“就我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師?！耙匀藶楸荆藶橄取钡乃枷?。學(xué)生是有血有肉、富有靈性和個(gè)性特征的人，他們應(yīng)該享有個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職。讓學(xué)生感受到了人性的溫暖，感覺到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺和體驗(yàn)到運(yùn)用知識(shí)的快樂，感覺和體驗(yàn)到自己才是知識(shí)的主宰者和擁有者。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用午會(huì)課,班會(huì)甚至專門抽出時(shí)間進(jìn)行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀(jì)律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團(tuán)結(jié)友愛小天使”等等的評(píng)比。引導(dǎo)學(xué)生。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。與學(xué)生心與心的交流作為班主任，首先要把“愛”字放在第一位，做到愛生如子，用自己的愛動(dòng)其心，以愛導(dǎo)其行。放學(xué)了,我把他留在教室，讓他做三次稍息立正的動(dòng)作，并且每次動(dòng)作要保持一分鐘不動(dòng)，他竟然做得很好。于是耐心的給家長講了孩子的情況，跟他講了今后如何配合我做好孩子的轉(zhuǎn)變工作。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)?！薄尽康谖迤河眯淖龊冒嘀魅巫隽私甑陌嘀魅?我的沒有積累什么經(jīng)驗(yàn),唯一的感覺是做班主任難,做小學(xué)班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。那真是失去了增長能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。孩子是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。我始終樹立以人為本的學(xué)生觀，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展負(fù)責(zé)。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他一生受用不盡。每星期評(píng)一次，扣分最少的就可以評(píng)為單項(xiàng)小天使?！毙W(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！逼綍r(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。班里有一位學(xué)生上課老動(dòng)，不但影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，我多次勸說無濟(jì)于事，后來，我問他，該生自己說他有多動(dòng)癥?！钡诙煳矣终业搅?。放學(xué)了,我把他留在教室，讓他做三次稍息立正的動(dòng)作，并且每次動(dòng)作要保持一分鐘不動(dòng)，他竟然做得很好。，與學(xué)生心與心的交流作為班主任，首先要把“愛”字放在第一位，做到愛生如子，用自己的愛動(dòng)其心，以愛導(dǎo)其行。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。，引導(dǎo)學(xué)生。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用午會(huì)課,班會(huì)甚至專門抽出時(shí)間進(jìn)行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀(jì)律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團(tuán)結(jié)友愛小天使”等等的評(píng)比。讓學(xué)生感受到了人性的溫暖，感覺到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺和體驗(yàn)到運(yùn)用知識(shí)的快樂，感覺和體驗(yàn)到自己才是知識(shí)的主宰者和擁有者。學(xué)生是有血有肉、富有靈性和個(gè)性特征的人，他們應(yīng)該享有個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職?！耙匀藶楸荆藶橄取钡乃枷?。正如當(dāng)代著名教育家魏書生所說“就我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。但是不管你悲傷也好，快樂也罷，工作還將繼續(xù)?！笆澜缫苍S很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。真的如此,你愛孩子，孩子就會(huì)愛你，只有用愛才能教育孩子?！钡诙煳矣终业搅耍瓉砑议L也說孩子有多動(dòng)癥，并說去看過醫(yī)生的。班里有一位學(xué)生上課老動(dòng)，不但影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，我多次勸說無濟(jì)于事，后來，我問他，該生自己說他有多動(dòng)癥?！逼綍r(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。”小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。每星期評(píng)一次，扣分最少的就可以評(píng)為單項(xiàng)小天使。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他一生受用不盡。我始終樹立以人為本的學(xué)生觀，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展負(fù)責(zé)。孩子是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。那真是失去了增長能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。第四篇：用心做好班主任做了近二十年的班主任,我的沒有積累什么經(jīng)驗(yàn),唯一的感覺是做班主任難,做小學(xué)班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件?！叭酥酰员旧啤比说谋拘允巧屏嫉?，是要求積極進(jìn)取的?！甭曇籼貏e洪亮。其實(shí)我一分析就知道是誰拿走的，可是如果我直接挑明的話，恐怕拿車的同學(xué)迫于害怕的心理不會(huì)承認(rèn)是他拿的，相反還會(huì)給他造成一種心理負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生更需要理解、需要寬容。如果我們放棄了他們，那么，他們也就放棄了自己?？稍谖铱磥恚桥滤谇懊鎿踝e的同學(xué)的視線。說到一視同仁，我想到兩個(gè)月前的一件事。對(duì)成績好的同學(xué)犯了錯(cuò)，輕描淡寫地批評(píng)一下。等干完以后，我的身上到處是灰塵，學(xué)生會(huì)把我身上的灰塵拍打干凈。七、八歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦鬯麄?。從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的頭等大事。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。最后我送給大家?guī)拙湓捵詈玫慕?jīng)驗(yàn)就是以身作則最好的經(jīng)驗(yàn)就是嚴(yán)格要求最好的經(jīng)驗(yàn)就是持之以恒最好的經(jīng)驗(yàn)就是兢兢業(yè)業(yè)最好的經(jīng)驗(yàn)就是愛心、耐心加上責(zé)任心第三篇：用心做好班主任用心做好班主任說到班主任工作，大家都有這樣的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)不合格的班主任?！崩蠋焸儯覀兏傻氖橇夹馁I賣，我們面對(duì)的是每個(gè)家庭的希望，想一想我們的父母望子成龍的心情，就會(huì)體會(huì)每個(gè)家長的期盼。住在一個(gè)院的同事都說：“你婆婆、公公每天給你們送飯時(shí)臉上都是帶著微笑，很快樂的樣子。在做學(xué)生及家長的思想工作時(shí)同時(shí)加深了我們夫妻之間的感情。有的老師孩子太小，怎么有時(shí)間家訪。最終考上了?？拼髮W(xué)，了卻了媽媽的心愿。給我下了死命令：下班馬上回家，輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)。到了初二，一個(gè)姓孫的老師給他當(dāng)班主任，媽媽又去開家長會(huì)，回來以后很高興。此體會(huì)是從我家的實(shí)際體會(huì)到的的。我們當(dāng)教師的不同于其他行業(yè)，如果我們?cè)谧约旱膷徫簧匣烊兆拥脑挘钦媸翘炖黼y容。