【正文】 機會再這樣一間教室里，于是我和同學(xué)們商量著，開學(xué)第一周，我們就把她打扮成了全校最亮麗的一間教室，每個經(jīng)過的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師都會到我們教室欣賞一下我們的杰作，每當(dāng)這時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會坐得筆直，滿臉自豪。都知道我們老師沒有權(quán)利，但是我們自己要給自己面子。在孩子上學(xué)剛一周的星期五，孩子的媽媽給我打電話說：我們孩子剛上了兩天學(xué)，就被評了個最佳寶寶，發(fā)了一枚章，多虧你照顧，雖然剛上兩天我就感覺在你們這邊多學(xué)很多東西，老師水平也高。（有的人有抖腿的毛病，學(xué)校升旗儀式上，一位男教師的腿不停的抖動，叫人看著真不舒服；到上海開會時，桌布在不停的抖動，原來是前面的一位男士在不停的抖腿。當(dāng)好丈夫的好妻子，當(dāng)好孩子的好母親，當(dāng)一個孝順的兒媳婦，才會完美自己的人生。我在感動的同時，不免有些疑惑，我們教育的目的究竟是什么?教育要培養(yǎng)有人性的人、人格健全的人，那些不能為雙親盡孝的老師，又如何可能教育學(xué)生學(xué)會感恩呢?說句實在話我不同情這樣的人。我們應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，別人快樂，自己才會快樂。對工作、對學(xué)生盡心盡力。說的大點就是我們中華民族的希望?！蔽覌寢屖欠浅？粗睾⒆訉W(xué)習(xí)成績的，所以回家以后心里難過了幾天，思量再三決定，在讓弟弟盡力學(xué)習(xí)的情況下，主要在體育特長上下功夫，考體校！因為當(dāng)時他的教練是個非常值得信賴的老師，他把我弟弟當(dāng)作重點培養(yǎng)對象，而且曾對我媽媽說過：“只要弟弟好好訓(xùn)練，保證上高中，”（當(dāng)時是咱們博興二中，）高中畢業(yè)考個體育?？茮]有問題?！被丶乙院笪覀円患胰私?jīng)過研究總結(jié)出：是過分迷戀體育運動影響了學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然媽媽的任務(wù)更艱巨：阻止弟弟到操場上訓(xùn)練，做弟弟教練的工作。取得家人的信任與支持對我們能全身心的投入工作起著決定性的作用?！庇钟幸粋€老師說：“那，你一定有一個賢內(nèi)助。自從有了孩子，為了我不影響工作，孩子的姥姥自覺主動的負(fù)責(zé)給做衣服、買衣服。”婆婆、公公都以我這個當(dāng)老師的兒媳為榮，用他們的話說：“我們發(fā)揮余熱，也是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。教師只要讓工作成為快樂的事，教育就會有希望。特別是低年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。當(dāng)看到學(xué)生在校發(fā)燒時，能第一時間通知家長進(jìn)行對癥治療。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。三、作為班主任要有一顆公平心，你就會擁有全班同學(xué)的愛。心想：是??！作為一個班主任，我們應(yīng)該知道每個班不可能全是優(yōu)秀的，總會有優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生組成，在不知不覺中寵壞了一半，同時，你也失去了另一半。這位家長還說了好多感激的話。自從座位到前邊后，他學(xué)習(xí)比以前積極了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。四、作為班主任應(yīng)有一顆寬容心。對此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無過？更何況是一群單純的孩子呢？學(xué)生一旦認(rèn)識和改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵。同樣，老師的東西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話，必須向我借，我同意了，你才能拿。老師相信你不是故意的。讓我們用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一個過失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點成功。但是不管你悲傷也好，快樂也罷，工作還將繼續(xù)。正如當(dāng)代著名教育家魏書生所說“就我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師?！耙匀藶楸荆藶橄取钡乃枷?。學(xué)生是有血有肉、富有靈性和個性特征的人，他們應(yīng)該享有個性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職。讓學(xué)生感受到了人性的溫暖，感覺到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺和體驗到運用知識的快樂，感覺和體驗到自己才是知識的主宰者和擁有者。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用午會課,班會甚至專門抽出時間進(jìn)行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀(jì)律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團結(jié)友愛小天使”等等的評比。引導(dǎo)學(xué)生。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。與學(xué)生心與心的交流作為班主任，首先要把“愛”字放在第一位，做到愛生如子，用自己的愛動其心，以愛導(dǎo)其行。放學(xué)了,我把他留在教室，讓他做三次稍息立正的動作，并且每次動作要保持一分鐘不動，他竟然做得很好。于是耐心的給家長講了孩子的情況，跟他講了今后如何配合我做好孩子的轉(zhuǎn)變工作。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。”【】第五篇：用心做好班主任做了近二十年的班主任,我的沒有積累什么經(jīng)驗,唯一的感覺是做班主任難,做小學(xué)班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。孩子是一個個鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。我始終樹立以人為本的學(xué)生觀，為每個學(xué)生的個性發(fā)展負(fù)責(zé)。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會讓他一生受用不盡。每星期評一次，扣分最少的就可以評為單項小天使?！毙W(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！逼綍r，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。班里有一位學(xué)生上課老動，不但影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，我多次勸說無濟于事，后來，我問他，該生自己說他有多動癥?！钡诙煳矣终业搅恕７艑W(xué)了,我把他留在教室，讓他做三次稍息立正的動作，并且每次動作要保持一分鐘不動，他竟然做得很好。，與學(xué)生心與心的交流作為班主任，首先要把“愛”字放在第一位，做到愛生如子，用自己的愛動其心，以愛導(dǎo)其行。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。，引導(dǎo)學(xué)生。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用午會課,班會甚至專門抽出時間進(jìn)行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀(jì)律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團結(jié)友愛小天使”等等的評比。讓學(xué)生感受到了人性的溫暖，感覺到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺和體驗到運用知識的快樂，感覺和體驗到自己才是知識的主宰者和擁有者。學(xué)生是有血有肉、富有靈性和個性特征的人，他們應(yīng)該享有個性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職?！耙匀藶楸荆藶橄取钡乃枷?。正如當(dāng)代著名教育家魏書生所說“就我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。但是不管你悲傷也好，快樂也罷，工作還將繼續(xù)。“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。真的如此,你愛孩子，孩子就會愛你，只有用愛才能教育孩子?！钡诙煳矣终业搅?，原來家長也說孩子有多動癥，并說去看過醫(yī)生的。班里有一位學(xué)生上課老動，不但影響了自己的學(xué)習(xí)，還影響周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，我多次勸說無濟于事，后來，我問他，該生自己說他有多動癥。”平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。每星期評一次，扣分最少的就可以評為單項小天使。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會讓他一生受用不盡。我始終樹立以人為本的學(xué)生觀，為每個學(xué)生的個性發(fā)展負(fù)責(zé)。孩子是一個個鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫。那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。第四篇：用心做好班主任做了近二十年的班主任,我的沒有積累什么經(jīng)驗,唯一的感覺是做班主任難,做小學(xué)班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件?！叭酥?，性本善”人的本性是善良的，是要求積極進(jìn)取的。”聲音特別洪亮。其實我一分析就知道是誰拿走的，可是如果我直接挑明的話，恐怕拿車的同學(xué)迫于害怕的心理不會承認(rèn)是他拿的，相反還會給他造成一種心理負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生更需要理解、需要寬容。如果我們放棄了他們，那么，他們也就放棄了自己。可在我看來，是怕他坐在前面擋住別的同學(xué)的視線。說到一視同仁，我想到兩個月前的一件事。對成績好的同學(xué)犯了錯，輕描淡寫地批評一下。等干完以后，我的身上到處是灰塵，學(xué)生會把我身上的灰塵拍打干凈。七、八歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護和愛戴。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的頭等大事。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。最后我送給大家?guī)拙湓捵詈玫慕?jīng)驗就是以身作則最好的經(jīng)驗就是嚴(yán)格要求最好的經(jīng)驗就是持之以恒最好的經(jīng)驗就是兢兢業(yè)業(yè)最好的經(jīng)驗就是愛心、耐心加上責(zé)任心第三篇：用心做好班主任用心做好班主任說到班主任工作，大家都有這樣的體驗：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個不合格的班主任?！崩蠋焸?，我們干的是良心買賣，我們面對的是每個家庭的希望，想一想我們的父母望子成龍的心情，就會體會每個家長的期盼。住在一個院的同事都說：“你婆婆、公公每天給你們送飯時臉上都是帶著微笑，很快樂的樣子。在做學(xué)生及家長的思想工作時同時加深了我們夫妻之間的感情。有的老師孩子太小，怎么有時間家訪。最終考上了專科大學(xué)，了卻了媽媽的心愿。給我下了死命令：下班馬上回家，輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)。到了初二，一個姓孫的老師給他當(dāng)班主任，媽媽又去開家長會，回來以后很高興。此體會是從我家的實際體會到的的。我們當(dāng)教師的不同于其他行業(yè)，如果我們在自己的崗位上混日子的話，那真是天理難容。