高中數(shù)學(xué) 32 一元二次不等式及其解法（第2課時(shí)）素材 新人教a版必修5(文件)
【正文】 學(xué)生在例題 3中，例題通過教師引導(dǎo)、分析、學(xué)生討論能夠順利解決，學(xué)生練習(xí)在學(xué)生討論，教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生復(fù)述做題過程，其他學(xué)生補(bǔ)充完善，從而解決問題。 探究：分組探討，把課堂主人的位置交給學(xué)生，數(shù)學(xué)規(guī)律應(yīng)該由學(xué)生在探討中發(fā)現(xiàn)。 這一類問題屬于綜合能力提高型的問題，學(xué)生需要在熟練掌握一元二次不等式的解題方法的基礎(chǔ)上，數(shù)形結(jié)合，還要考慮到非一元二次不等式的情況，針對這一問題，本人設(shè)計(jì)了例題：如果關(guān)于 x 的不等式： 04)2(2)2( 2 ????? xaxa 的解集為 R，求實(shí)數(shù) a 的取值范圍；師生共同參與，分析討論，深入誘導(dǎo)，解決問題，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)練習(xí)：不等式0142 ??? xmx 的解集為 R,求 m 的取值范圍 ；要求學(xué)生演板，其他同學(xué)進(jìn)行討論分析，對演板結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，最終順利解決這一問題。 （二）、關(guān)于含參數(shù)的一元二次不等式，已知解集求參數(shù)的值的問題。 二、教學(xué)目標(biāo)分析： 根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，結(jié)合素質(zhì)教育的要求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，
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