【正文】 的致歉，請用寬容之心回復(fù)他/她。他和弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難。面對落選的失落的某某同學(xué)，你會(huì)這樣做：【課堂升華】隨著幻燈片以及背景音樂的播放，教師朗誦《感動(dòng)中國》相關(guān)人物的相關(guān)頒獎(jiǎng)詞，如下：何玥：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，卻留得滿地清香。因?yàn)閻?，就在我們心中。而且，這三個(gè)煩惱貫穿整節(jié)課，使學(xué)生對本堂課的知識(shí)框架有了大體的了解；，使學(xué)生都能有充分的展示機(jī)會(huì)；當(dāng)學(xué)生展示完成后，教師也應(yīng)該給學(xué)生相應(yīng)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。在第一次教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我還設(shè)計(jì)了“做手抄報(bào)”這一活動(dòng)，但是，仔細(xì)一想，太過繁瑣，不易實(shí)現(xiàn)，便刪去了； ，教師應(yīng)該對自己的教學(xué)案認(rèn)真負(fù)責(zé)，各環(huán)節(jié)考慮須周全。我會(huì)繼續(xù)融入學(xué)科集體，與教師們認(rèn)真溝通，資源共享，尋求共同進(jìn)步、提高?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：通過這節(jié)主題班會(huì)課，使孩子認(rèn)識(shí)什么是“他人”，懂得心中有他人對于孩子來說的意義和重要性，懂得如何愛父母、師長和朋友。2．學(xué)生準(zhǔn)備：照片、詩歌朗誦稿、文明樹 【活動(dòng)過程】（一）活動(dòng)一：情景導(dǎo)入，揭示主題?！靶闹杏兴恕敝傅氖窃谏顚W(xué)習(xí)中能平等對待和尊重他人、能設(shè)身處地為他人著想。：觀察天平是否平衡？談感受，如何做到心中有父母？心中有父母的表現(xiàn)是什么？大聲喊：爸爸媽媽，您們辛苦了?。ㄈ┗顒?dòng)三：細(xì)心觀察 心中有老師1．導(dǎo)入：離開了父母的懷抱，我們投入了另一個(gè)懷抱——我們一（4）班。：《老師》。富強(qiáng) 民主 文明 和諧, 2自由平等 公正 法治, 愛國 敬業(yè) 誠信 友善。（六）班主任小結(jié)總結(jié)：孩子們，不論在學(xué)校、家里，還是在外面，跟他人生活在一起，就要替他人著想，怕別人著急，讓別人滿意，別人有困難要主動(dòng)幫助，做一個(gè)心中有他人的好孩子。請同學(xué)們善待他人，回報(bào)父母、師長、同學(xué)的愛，努力學(xué)習(xí)爭取更好的成績，為班集體出一份力。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)情境，如看感人的圖片，看視頻，讓孩子們重新感受父母、老師、同學(xué)以及他人的愛。在整個(gè)參與的過程中，孩子們真正體會(huì)到了父母工作的艱辛，從內(nèi)心深處體會(huì)到父母的不容易，父母心中有自己，自己心中更要有父母，為父母著想；體會(huì)到老師對學(xué)生的無私付出，面對自己成績不好時(shí)，不會(huì)責(zé)怪老師，會(huì)多從自己方面找原因；體會(huì)到了班集體對學(xué)生發(fā)展的重要作用，體會(huì)到了同伴們互助友愛的重要性。因此，我設(shè)計(jì)了“心中有他人”這一主題班會(huì)，我想通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母、師長、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“心中有他人、善待他人”的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)文明的班集體出一份力。宣誓。請為自己許個(gè)諾言，把你的心中有他人做想法寫在心形紙上，并貼在文明樹上，用同學(xué)們的文明之心澆灌文明樹，讓文明樹見證我們班的成長。談?wù)劊汉稳缧闹杏型瑢W(xué)，怎么做呢？讓我們互幫互助，共建一個(gè)文明和諧的班集體?！巴瑢W(xué)們，該猜到了吧？我們還應(yīng)該心中有 ??”由此引出心中有老師。請看一組圖片（同時(shí)播放背景音樂），看完了，你有什么感想了？ 2．小組活動(dòng)：閉上眼睛回想一下父母令你最感動(dòng)或最難忘的故事，然后在小組中交流，最后在全班分享。師：對，我們心中要有他人（同時(shí)板書）今天我們就來開展以《心中有他人》為主題的班會(huì)課。3．行為目標(biāo)：通過這節(jié)主題班會(huì)課，引導(dǎo)孩子把心中有他人，之心帶到學(xué)習(xí)、生活中去，尤其是以實(shí)際的行動(dòng)珍惜自己所擁有的一切，心中有他人，共栽文明樹，為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班集體出一份力。上學(xué)后雖然開始過集體生活，但在家庭中形成的“以我為中心”的習(xí)慣，致使不少孩子常常只顧及自己的需要和感受，而忘記了別人，在交往時(shí)容易以自我為中心。教師應(yīng)該把這一部分設(shè)計(jì)詳細(xì)，幻燈片的圖片、背景音樂與教師的朗誦應(yīng)自成一體，水到渠成；，把自己的感情投入進(jìn)來。我在本節(jié)課中采用了自主感悟、情景劇表演、故事續(xù)編、往事回憶等，這些活動(dòng)有效地充實(shí)了課堂，而且通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生感悟知識(shí)，提高對學(xué)生的認(rèn)知程度；，有效融合信息技術(shù)。，如果導(dǎo)課能抓住學(xué)生的眼球，無疑就是在第一時(shí)間提高了學(xué)生的興趣。張麗莉：把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌；劉盛蘭：走過古稀，走過耄耋，無聲的行動(dòng)，詮釋著一個(gè)偉大民族對教育的深刻理解；胡佩蘭：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。作為小剛，應(yīng)該（）① 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家 ② 主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)③ 心中有他人，為他人開一朵花 ④基于自己的實(shí)際情況，心安理得地享受老師和同學(xué)們給予自己的幫助A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④3.“在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。只有學(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。提示：① 請閉上眼睛，端坐好，伴隨著輕音樂的播放，打開記憶的閘門，尋找令你感動(dòng)的那個(gè)人、那件事…… ② 大膽說出那個(gè)同學(xué)的名字，講述出他/她的感