【正文】 的致歉，請用寬容之心回復他/她。他和弟弟都要上學，家庭生活十分困難。面對落選的失落的某某同學，你會這樣做：【課堂升華】隨著幻燈片以及背景音樂的播放，教師朗誦《感動中國》相關人物的相關頒獎詞，如下：何玥：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，卻留得滿地清香。因為愛，就在我們心中。而且，這三個煩惱貫穿整節(jié)課，使學生對本堂課的知識框架有了大體的了解；，使學生都能有充分的展示機會；當學生展示完成后，教師也應該給學生相應的評價，激發(fā)學生參與課堂的積極性。在第一次教學設計時，我還設計了“做手抄報”這一活動，但是，仔細一想，太過繁瑣，不易實現(xiàn)，便刪去了； ，教師應該對自己的教學案認真負責，各環(huán)節(jié)考慮須周全。我會繼續(xù)融入學科集體，與教師們認真溝通，資源共享，尋求共同進步、提高?！净顒幽繕恕?．認知目標：通過這節(jié)主題班會課，使孩子認識什么是“他人”，懂得心中有他人對于孩子來說的意義和重要性，懂得如何愛父母、師長和朋友。2．學生準備：照片、詩歌朗誦稿、文明樹 【活動過程】（一）活動一：情景導入，揭示主題?！靶闹杏兴恕敝傅氖窃谏顚W習中能平等對待和尊重他人、能設身處地為他人著想。：觀察天平是否平衡？談感受，如何做到心中有父母？心中有父母的表現(xiàn)是什么？大聲喊：爸爸媽媽，您們辛苦了?。ㄈ┗顒尤杭毿挠^察 心中有老師1．導入：離開了父母的懷抱，我們投入了另一個懷抱——我們一（4）班。：《老師》。富強 民主 文明 和諧, 2自由平等 公正 法治, 愛國 敬業(yè) 誠信 友善。（六）班主任小結(jié)總結(jié)：孩子們，不論在學校、家里，還是在外面，跟他人生活在一起，就要替他人著想，怕別人著急，讓別人滿意，別人有困難要主動幫助，做一個心中有他人的好孩子。請同學們善待他人，回報父母、師長、同學的愛，努力學習爭取更好的成績，為班集體出一份力。在教學過程中，我創(chuàng)設了多個情境，如看感人的圖片，看視頻，讓孩子們重新感受父母、老師、同學以及他人的愛。在整個參與的過程中，孩子們真正體會到了父母工作的艱辛，從內(nèi)心深處體會到父母的不容易，父母心中有自己，自己心中更要有父母，為父母著想；體會到老師對學生的無私付出，面對自己成績不好時，不會責怪老師，會多從自己方面找原因；體會到了班集體對學生發(fā)展的重要作用，體會到了同伴們互助友愛的重要性。因此，我設計了“心中有他人”這一主題班會，我想通過本次主題班會活動，引導學生體會父母、師長、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“心中有他人、善待他人”的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的責任感，以自己的實際行動為建設一個團結(jié)文明的班集體出一份力。宣誓。請為自己許個諾言，把你的心中有他人做想法寫在心形紙上，并貼在文明樹上，用同學們的文明之心澆灌文明樹，讓文明樹見證我們班的成長。談談：何如心中有同學，怎么做呢？讓我們互幫互助，共建一個文明和諧的班集體?！巴瑢W們，該猜到了吧？我們還應該心中有 ??”由此引出心中有老師。請看一組圖片（同時播放背景音樂），看完了，你有什么感想了？ 2．小組活動：閉上眼睛回想一下父母令你最感動或最難忘的故事，然后在小組中交流，最后在全班分享。師：對，我們心中要有他人（同時板書）今天我們就來開展以《心中有他人》為主題的班會課。3．行為目標：通過這節(jié)主題班會課，引導孩子把心中有他人，之心帶到學習、生活中去，尤其是以實際的行動珍惜自己所擁有的一切，心中有他人，共栽文明樹，為建設一個團結(jié)共進的班集體出一份力。上學后雖然開始過集體生活，但在家庭中形成的“以我為中心”的習慣，致使不少孩子常常只顧及自己的需要和感受，而忘記了別人，在交往時容易以自我為中心。教師應該把這一部分設計詳細，幻燈片的圖片、背景音樂與教師的朗誦應自成一體，水到渠成；，把自己的感情投入進來。我在本節(jié)課中采用了自主感悟、情景劇表演、故事續(xù)編、往事回憶等，這些活動有效地充實了課堂，而且通過活動的開展，使學生感悟知識，提高對學生的認知程度；，有效融合信息技術(shù)。，如果導課能抓住學生的眼球，無疑就是在第一時間提高了學生的興趣。張麗莉：把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；劉盛蘭：走過古稀，走過耄耋，無聲的行動，詮釋著一個偉大民族對教育的深刻理解；胡佩蘭：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。作為小剛，應該（）① 努力學習科學文化知識，用自己的實際行動來回報大家 ② 主動幫助在學習有困難的同學③ 心中有他人，為他人開一朵花 ④基于自己的實際情況，心安理得地享受老師和同學們給予自己的幫助A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④3.“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。只有學會為他人著想，自己有困難時才能得到別人的幫助。提示：① 請閉上眼睛，端坐好，伴隨著輕音樂的播放，打開記憶的閘門，尋找令你感動的那個人、那件事…… ② 大膽說出那個同學的名字，講述出他/她的感