心中有他人主題班會-wenkub
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 出，以及意識到這樣的問題后找到解決方法，解開之前可能存在的心結(jié)；并通過對身邊同學(xué)的感激，使學(xué)生們相互之間更加寬容、更加和睦。主持人A：各位老師，各位同學(xué)，大家好！主持人B：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師前來參加我們的主題班會。謝謝大家！第二篇：心中有他人班會材料七年級（）班“心中有他人”主題班會——和諧班級，和諧宿舍一、主題班會名稱:心中有他人——和諧班級，和諧宿舍主題班會目的:通過本次的主題班會讓學(xué)生們知道相處中的摩擦來自哪里，了解如何更好地創(chuàng)造和諧集體，促進(jìn)全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛之情。通過班會使同學(xué)們明白了：怎樣做才是心中有他人。男：我們今天的紅領(lǐng)巾，二十一世紀(jì)的主人，怎樣做才能使我們的祖國更加繁榮，更加富強？女：讓我們揚起理想的風(fēng)帆，從小學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。他們位同學(xué)，為班級奉獻(xiàn)了自己的愛心，下面請欣賞舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。男：下面請同學(xué)為大家講述一個真實的故事。女：因為我們在奉獻(xiàn)中成長。男：當(dāng)你唱起這支歌，體味著歌詞內(nèi)容的時候，你想到了什么？女：我想：要使我們生活越來越美好，越來越幸福，只有每個人都為別人獻(xiàn)出自己的一點愛心?！币粋€人如果能在心中裝著他人，把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂，幸福！今天我們班會的主題是《心中有他人》，有請兩位主持人。（師放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》伴奏）男：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。男：無數(shù)的水珠匯成江河，無數(shù)的綠葉據(jù)稱森林，無數(shù)的愛心鑄就了美好的人間。男：世界在奉獻(xiàn)中前進(jìn) 女：人類在奉獻(xiàn)中發(fā)展。女：聽了這個故事你有什么感受呢？（學(xué)生自由談感受）男：是?。韺幫瑢W(xué)走了，但是他的精神像永遠(yuǎn)不落的彩虹，將激勵我們不斷努力。男：心中時刻裝有他人，做一個心中有他人的好少年，請聽演講《心中有他人的好少年》。努力成為心系他人，心系人民，心系祖國的好少年。希望同學(xué)們在今后的生活中，無論做什么事，都替周圍的每個人著想，因為只有從小為他人著想，長大才能為人民著想，為祖國著想。樹立我班心中有他人，團(tuán)結(jié)友愛，律己寬人，互幫互助的良好風(fēng)氣，增強班級凝聚力。主持人A：團(tuán)結(jié)就是力量，一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，團(tuán)結(jié)，是一種龐大的力量主持人B：只有集體，只有團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝困難，獲得勝利。通過游戲來拉近學(xué)生之間的感情，并鍛煉他們的團(tuán)結(jié)合作能力。㈢教學(xué)內(nèi)容分析：本課時，所要集中解決的問題，是幫助學(xué)生樹立，性中有他人的觀念，加強集體的合作精神。同時，也能夠真正做到平等待人，體諒他人，尊重他人，理解他人，以及寬容他人。一次義務(wù)勞動一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的周末。那么，要做到著幾點，就要明確：善于與他人合作，是一種美德，也是一種藝術(shù)。而在后面的分析課件中，就讓同學(xué)們來自己理解內(nèi)容，再找?guī)讉€同學(xué)來表達(dá)自己的個人觀點。他的這種作法是完全正確的?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：通過自主感悟，了解平等意識在學(xué)習(xí)和社會生活中的重要作用，能夠平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。預(yù)習(xí)內(nèi)容： ① 對平等待人的理解； ② 怎樣做到走出自我，豁達(dá)待人？課前準(zhǔn)備：① 用品：課本、學(xué)案、筆、紙；② 回憶往事：在你心目中，班中的哪位同學(xué)最具有一顆時刻為他人著想的心靈，并回憶你與他/她之間所發(fā)生的令你感動的往事；③ 嘗試著表演情景劇。此微視頻的設(shè)計意圖：視頻中展示貫穿課堂的主線人物——城城的三大煩惱，而且這三大煩惱分別對應(yīng)著《心中有他人》的三個知識模塊——平等待人、走出自我、豁達(dá)待人。尤其是在與同學(xué)發(fā)生矛盾而又不知所措時，老師衷心地提出一建議“請嘗試著回顧一下老師與大家共同度過的這節(jié)課，看看有沒有能幫到你的，或許你會豁然開朗的，好嗎？）三、課內(nèi)探究（一）活動一 自主感悟除煩惱（微視頻）城城的抱怨：這就是我的新同桌——山山。學(xué)習(xí)甭提了，差了十萬八千里了。于是，舟舟便想到了城城，因為城城愛好唱歌，有一副“金嗓子”，可是城城今天身體有點不舒服，請假了，于是舟舟便偷偷地給城城報了名，城城知道后又氣又惱，兩人爭吵不休，不歡而散。，你得到了哪些啟示？（提示：多角度思考）：在你心目中，班中的哪位同學(xué)最具有一顆時刻換位思考、為他人著想的心靈，并回憶你與他/她之間所發(fā)生的令你感動的往事?；叵肫鹞腋缴健⒅壑鄣挠亚?，我開始了我的反思……？：有沒有一件事情讓你感覺很愧疚，你最想對誰說對不起，請寫在卡片上交給他/她，面對別人
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