幼兒園、家庭、社區(qū)互動工作制度(文件)
【正文】 應(yīng)社會的能力，做人的能力，應(yīng)對困難的能力。在活動中，辦事處充分發(fā)動社區(qū)?五老?人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，緊密聯(lián)系駐區(qū)學(xué)校，共同促進?社、家、校、生?四維互動教育工作，為了使孩子們真正在三位一體的教育中受益，關(guān)工委經(jīng)常與駐區(qū)學(xué)校勾通，共同探討青少年的有效教育途徑，先后制定了《‘社、家、校、生’四維互動教育工作制度》、《聯(lián)席會議制度》等。關(guān)工委在老年活動中心，組織孩子們和社區(qū)老年人參加老少同樂，共繪社區(qū)美好生活的書畫筆會，社區(qū)愛好書法的老同志、青少年、幼兒園的孩子們紛紛參加活動，為社區(qū)留下了美好的一筆，這些活動豐富了社區(qū)文化生活，提升了社區(qū)文化品位，提高了孩子們的文化素質(zhì)。街道關(guān)工委與綜治辦、派出所、法律服務(wù)所多次在駐區(qū)各中小學(xué)校開展法制宣傳教育活動，提高青少年法律意識；在社區(qū)舉辦了?崇尚科學(xué)、反對邪教?，?珍惜生命?，?遠離毒品?、《交通安全條例》、《保護未成年人法》等大型法律知識講座，教育廣大青少年知法、守法、用法，提高青少年法制意識，凈化社區(qū)和學(xué)校周邊的人文環(huán)境。街道關(guān)工委積極拓寬社區(qū)平臺，成功舉辦社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)，這些活動的參與者來自社區(qū)居民，同時服務(wù)于社區(qū)居民，得到駐區(qū)單位的鼎力相助，同時，吸引了眾多青少年踴躍參加，為孩子們提供介入社會，服務(wù)社會的機會，也成為?社、家、校、生?四維互動教育的最好結(jié)合點。中山西路回族小學(xué)梁婧，父母下崗，父親患有重病，關(guān)工委聯(lián)系回民區(qū)司法局公證處主動與她結(jié)成幫扶對子，幫她完成九年義務(wù)教育，友誼巷社區(qū)紀(jì)云、紀(jì)英 4 姐弟倆父母離異，母親病逝，姐弟倆相依為命，回一幼全體教職工每年都為她們捐款捐物，幫助她們渡過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)。組建社區(qū)少年先鋒隊，通過少年先鋒隊豐富多彩的活動吸引更多的孩子們參加，通過隊員們的先鋒模范作用的發(fā)揮帶動了社區(qū)青少年的健康成長2000年，寬巷子組建少年先鋒隊，開展了許多豐富多彩的活動，使孩子們在活動中受到教育，受到啟發(fā)，在節(jié)假日組織開展形式多樣的社會實踐活動，帶領(lǐng)孩子們郊游，組織孩子們進行棋類比賽，聽老前輩講革命故事，組織孩子們開展?愛我家園、保護環(huán)境?的活動，主動參加社區(qū)衛(wèi)生保潔工作，清理非法小廣告，使孩子們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好品德，團結(jié)友好，共同維護自己生存環(huán)境，小手拉大手，以孩子們的行動影響家里大人們，促進社區(qū)居民共同改善生活環(huán)境等活動，這些活動既陶冶了孩子們的道德情操，又拓展了孩子們的知識面，起到非常好的社會效益。四、重視和發(fā)展家庭教育，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進很多家長誤認為：?孩子學(xué)習(xí)的好壞、品德的形成是學(xué)校的事，與家長無關(guān)。加強和改進青少年思想道德建設(shè)，是全黨全社會的共同責(zé)任，我們呼吁全社會及各有關(guān)部門，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，采取切實可行的辦法和措施，共同肩負起促進青少年健康成長的重任，為全面提高全民素質(zhì)、構(gòu)建社會主義和諧社會共同努力奮斗。三、思想統(tǒng)一，作風(fēng)過硬，做到政令暢通，令行禁止。七、明確分工，工作中相互支持，不允許推諉、扯皮。九、積極主動完成好鄉(xiāng)黨委、政府及各部門下達的工作任務(wù)，干部下組了解民意每月不少于8天。五、按時上下班（上午8：30分，下午2：30分）工作時間保證通訊暢通，特護期值班必須到崗到位。對上辦事咨詢的群眾，做到主動熱情接待。我們充分利用社區(qū)黨校，文明市民學(xué)校定期不定期地舉辦家庭教育知識講座。今年寬巷子社區(qū)少年先鋒隊又吸納回中少先隊，共同與轄區(qū)老黨員結(jié)成幫扶對子，定期幫老黨員邸秀珍打掃衛(wèi)生，組織到聾啞學(xué)校與孩子們一起開展聯(lián)誼活動，還打算利用社區(qū)老年活動中心，為孩子們提供校外輔導(dǎo)場所。真正為孩子們辦了實事，做了好事。關(guān)工委積極協(xié)調(diào)駐區(qū)單位幫助特困學(xué)生解決實際困難，對在校品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的孩子，關(guān)工委多方聯(lián)系駐區(qū)單位單位進行幫扶。通過社區(qū)教育活動平臺聯(lián)系學(xué)校，吸引社區(qū)青少年，而活動又服務(wù)于廣大青少年，同時活動由于開展的有聲有色，從而得到了學(xué)生家長的大力支持與配合，四者之間形成密切關(guān)系網(wǎng)，共同營造青少年健康成長的良好氛圍。龐教授采取電教形式，圖文并茂地為孩子們講解了航天技術(shù)知識，使孩子們了解了我國航天技術(shù)的發(fā)展概況及取得的成就。二、整合社區(qū)資源，發(fā)揮社區(qū)的教育平臺作用，促進?社、家、校?三位一體教育工作
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