20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元《圓的周長計算》(文件)
【正文】 近似值，即耵≈ 3. 14 0 師：說說你知道了些什么？（強調(diào)： π ≈ ） 師：現(xiàn)在老師考考大家。 師：如果用 C表示圓的周長， d表示圓的直徑，你能寫出周長的公式嗎？ （學(xué)生交流，教師板書： C＝π d。 （ 1）基本練習(xí)。） 師：（出示祈年殿圖）咱們到天壇公園里的另一處圓形建筑看看。 師：我們把它簡寫成 C＝ 2π r。） 師：回音壁是皇瓊宇的圍墻，也是北京天壇中的一大奇觀。 （課件出示鐘表圖。 板書設(shè)計： 圓的周長 圓的周長 ＝ 直徑 π （圓周率 π≈ ） C＝ d π＝π d C＝ 2r π＝ 2π r 。） 師：從 12時到 12時 15分，分針的針尖走過了多少路程？到 12時 30 分呢？ 【評析：創(chuàng)設(shè)游覽天壇的情境使練習(xí)有了實際的意義，激起學(xué)生的興趣，避免了做枯燥的、脫離實際的問題，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值所在。老師將回音壁的直徑縮小了很多倍畫在了練習(xí)紙上，你能自己測量出所需要的數(shù)據(jù)，求出它的周長嗎？ （練習(xí)紙上畫有直徑 6厘米的圓。（自己測量數(shù)據(jù)求周長練習(xí)。如果老師測出了祈年殿殿頂?shù)陌?徑約是 16米，誰能幫老師算算祈年殿殿頂?shù)闹荛L大約是多少米？（得數(shù)保留整數(shù)。） 師：現(xiàn)在同學(xué)們會利用公式求祭天臺上層、中層和下層的周長了嗎？自己選擇其中一道做下來。關(guān)于周長的公式是在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的，而非老師直接告訴學(xué)生，這樣學(xué)生會有一種成就感，對公式的掌握會更牢固，記憶會更長久。 （ 2） π
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