學(xué)習(xí)雷鋒校園征文(文件)
【正文】 回饋于社會(huì)，做一個(gè)有這人心的大學(xué)生。無論是對(duì)待工作，還是對(duì)待他人，或是對(duì)待國(guó)家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，從小事做起，熱心公益、樂于助人，撫平濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的奇小之事銘記于心，常在于行。在學(xué)習(xí)中女路打造優(yōu)秀的自我，奉獻(xiàn)于社會(huì)，從小事做起，樹立對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任意識(shí)，共同打造中華民族強(qiáng)有力的“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)”，為祖國(guó)爭(zhēng)光！當(dāng)代青年時(shí)祖國(guó)的未來，大學(xué)生團(tuán)體是祖國(guó)新的希望，在這樣一個(gè)和平的發(fā)展年代，虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力、甘于貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做社會(huì)的一枝花。相信，漫山遍野都會(huì)是春色。解放后，他珍惜得來的幸福生活，在自己平凡而短暫的一生中，做出了偉大而不平凡的事情。一個(gè)十來歲的小男孩走在路上，前面有一位年邁的老奶奶提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。就這樣他們一直走著，直到到了一個(gè)路口。這不正是：千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)嗎？通過這件小事，讓我深深地體會(huì)到：我們當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，從小就要有關(guān)心他人，幫助別人的思想。這本書雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我的心里總是別有一番滋味。螺絲釘雖小，但其作用是不可估計(jì)的。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)口子，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉，書本臟了，把它扔掉，我們生活在這個(gè)年代的人們大都不懂得勤儉節(jié)約，從來都沒有想過我們的這種生活來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜這樣美好的生活呀！無私奉獻(xiàn)勿以善小而不為，事無巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小水滴卻可以折射太陽(yáng)的光輝。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。指導(dǎo)教師：孟凡強(qiáng)。讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。有多少人能夠像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘呢？說到這里有人可能會(huì)疑惑，“一個(gè)人的力量是那么微弱，它能成什么氣候呢？”對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的螺絲釘。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起！五（3）宋怡舟 17第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文憶雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒固鎮(zhèn)三中八（6）班付嬈“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣、”這首家喻戶曉的歌曲時(shí)常在我耳邊回想。接著他們又往前走去。”“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒精神”無處不在。通過讀這本書，我了解到雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里。責(zé)任，來源于每個(gè)人的創(chuàng)造；社會(huì)責(zé)任，來源于全社會(huì)的共同打造。如今，“文化大繁榮大發(fā)展”的十七屆三中全會(huì)一經(jīng)召開，引起了無數(shù)中國(guó)人對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的無限回憶，我們應(yīng)在繼承中豐富中華民族傳統(tǒng)美德，重拾高尚美德，共同打造中華民族國(guó)家軟實(shí)力，是中華民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巔。從小事做起，不夸大，不急于求成，不為名，不為利，無私奉獻(xiàn)，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)積跬步以至千里的共產(chǎn)主義崇高理想。第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文學(xué)習(xí)雷鋒精神——做一個(gè)有責(zé)任心的大學(xué)生我時(shí)常對(duì)別人說，作為一個(gè)中國(guó)人，我感到自豪，從古的“大公無私”到如今的“為人民服務(wù)”，都詮釋著中華民族對(duì)社會(huì)有著高度責(zé)任感的無私奉獻(xiàn)的精神。關(guān)愛尊重每一個(gè)孩子是教師的天職。韓老師以一位母親的寬容接納他，包容他，讓他感受到了溫暖，使其穩(wěn)定了心態(tài)，于是那孩子馬上給韓老師承諾：以后做一名好學(xué)生。所以韓老師一直都被自己的
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