20xx冀教版生物七年級下冊62《疾病與預(yù)防》(文件)
【正文】 表達(dá)。 2．引導(dǎo)學(xué)生討論明確調(diào)查過程中需要注意的問題。分工合作。 請 入嘉賓：邀請防疫站的醫(yī)務(wù)人員及非空氣、飛沫傳播和接觸傳播的傳染病人或已治愈的傳染病人進(jìn)入班級。組織學(xué)生以小組為單位，總結(jié)調(diào)查結(jié)果。 組織學(xué)生匯報調(diào)查整理后的表格內(nèi)容。 歸納為：與個人衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)，應(yīng)注意個人衛(wèi)生；與周圍生活環(huán)境有關(guān)，要注意改善生活環(huán)境，講究衛(wèi) 生等。 3． 學(xué)生交流 評價學(xué)生在課上的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)會與人合作并互相幫助，從而共同獲得知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生重視概念，學(xué)會運(yùn)用概念，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。 。 閱讀課文 癌癥的病因和預(yù)防： 1．不吸煙，也要避免被動吸煙。 （第 2課時） （一）情境導(dǎo)入 由身邊事導(dǎo)入：提 問學(xué)生 是有否患過腮腺炎， 這是為什么呢？ （二）學(xué)習(xí)新課 問題鏈接： 1．啟 發(fā)學(xué)生思考，夏季到游泳池里游泳易感染哪些傳染??？ 2．進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深思，傳 染病的發(fā)生與哪些因素有關(guān)？我們應(yīng)該怎么做？ 思考討論后舉
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