【摘要】3三角形的中位線【知識與技能】,明確三角形中位線與中線的不同.,并能運用它進行有關的論證和計算.【過程與方法】引導學生通過觀察.實驗.聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質,培養(yǎng)學生觀察問題.分析問題和解決問題的能力.【情感態(tài)度】創(chuàng)設問題情景,激發(fā)學生的熱情和興趣,激活學生思維.【教學重點】三角形中位線定理.
2024-12-08 05:03
【摘要】第一篇:人教版八年級數(shù)學上冊《三角形的高、中線、角平分線》的教學反思 本節(jié)課主要介紹了三角形的三種非常重要的線段,學生已經(jīng)學過過直線外一點作已知直線的垂線、線段的中點、角的平分線等知識,是學習本節(jié)新...
2024-11-11 18:01
【摘要】八年級數(shù)學上冊人教版三角形的高、中線與角平分線學習目標??掌握過一點作已知直線的垂線的方法。認識三角形的角平分線、中線、高線以及三種線的意義。舊知回顧復習導入過一點畫已知直線的垂線0123456
2025-06-15 13:24
【摘要】三角形的高、中線與角平分線知識要點基礎練知識點1三角形的高,在△ABC中,正確畫出邊AC上的高的是(D)知識要點基礎練,在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點D,則BC邊上的高是AB,AB邊上的高是BC,AC邊上的高是BD.知識點2三角形的中線
2025-06-15 20:42
2025-06-17 21:18
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:53
【摘要】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結11.三角形的高、中線與角平分線學目習標、中線與角平分線.、中線與角平分線.預反習饋,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的.,連接一個頂點與它對邊中點
2025-06-12 01:43
【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線2一、單選題(共4道,每道25分),△ABC中,∠C=72°,∠BAD=∠BAE,∠ABD=∠ABF,則∠D=.°°°°①,PB平分ABC,
2025-08-10 14:21
【摘要】三角形的高、中線不角平分線三角形的穩(wěn)定性課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標理解三角形的高、中線不角平分線等概念.會用工具畫三角形
2025-06-12 07:49
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:28
【摘要】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題三角形的角平分線1一、單選題(共4道,每道25分),CD平分∠ACB,DE∥AC且∠1=30°,則∠2=()度.①,PB平分ABC,PC平分ACB;如圖②,PB平分ABC,PC平分A
2025-08-12 20:23
【摘要】第十一章三角形與三角形有關的角三角形的內角第1課時三角形的內角和2022秋季數(shù)學八年級上冊?R三角形的內角和定理三角形的內角和等于.自我診斷1.(四市中考)△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C等于()A
2025-06-12 12:35
【摘要】北師大版八年級下冊思考:(1)這條用于分割的直線與三角形兩邊的交點在什么位置?(2)要把所剪得的兩個圖形拼成一個平行四邊形,可將其中的小三角形作怎樣的圖形變換?ACBPNMQDE..新課導入ACBDEFDE叫做△
2024-11-17 08:33
【摘要】4角平分線第2課時【基礎梳理】三角形三條角平分線的交點性質:三角形三條角平分線的交點到_______的距離_____.三條邊相等:∵點P是∠ABC,∠ACB,∠BAC的平分線的交點,且PE⊥AC,PF⊥AB,PD⊥BC,∴PE=___=___.PFPD【自我診斷】
2025-06-14 08:02