20xx春蘇教版語文二年級下冊第15課《黑板跑了》說課稿(文件)
【正文】 延伸的目的。在學(xué)生書寫時，我巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢，教育學(xué)生“提筆既是練字時”，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 第四環(huán)節(jié) 、識寫生字 ，探究入微 出示“狐、派”兩字，請學(xué)生自學(xué)筆順表，在學(xué)生交流字形時， 我從旁點撥和指導(dǎo)，邊示范板書，狐：注意右邊這一筆是豎提，不要寫成爪。 第三環(huán)節(jié)：個性作業(yè)，拓展延伸 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”，為此，我還布置了自選課外作業(yè)： 學(xué)做小演員，演一演課本劇。重點指導(dǎo)”太好了，特地、高興地走過去“等詞句的朗讀。要求先讀有關(guān)句子，再說說體會。 下面，我著重講第二課時的教學(xué)：本課時我打算分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行組織教學(xué) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知；精讀感悟，悟中明理 個性作業(yè)，拓展延伸；識寫生字，探究入微 下面我具體地來說一下： 先說說第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
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