【正文】 _的學(xué)習(xí)動機轉(zhuǎn)化。？？。：（1）堅定正確的政治方向；（2）對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神；（3）熱愛學(xué)生；（4）集體協(xié)作的精神；（5）嚴(yán)格要求自己，為人師表。（2）教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經(jīng)濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用）：正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：：（1）要有明確的目的；（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。（4分）（3）聯(lián)系實際。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學(xué)校輸送______。，特殊形式是______。、______。，智力的高級表現(xiàn)是______。？？？？？？？聯(lián)想有哪些主要規(guī)律？？四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。 《大教學(xué)論》 癸卯 合格新生 主導(dǎo) 個別 小組 第二信號系統(tǒng) 注意的分配 差別感覺閾限 創(chuàng)造能力（或適中）學(xué)習(xí)動機 簡縮性 社會適應(yīng)三、簡答題：39~46每小題6分，共48分。（）（3）學(xué)校教育由經(jīng)過專門培養(yǎng)訓(xùn)練的教師和教育工作人員進(jìn)行施教。（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（）（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。（2分）（3）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。四、論述題：本題2個小題，每題13分，共26分。知、情、意、行之間既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系、影響、滲透、促進(jìn)的。（3分）（3）學(xué)生品德知、情、意、行在發(fā)展方向和水平上具有不平衡性。2009年中小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)試題及答案 2009年中小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)試題及答案一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。（）（）：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。3=4（人）12247?！耙詫W(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（）（）19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（），中小學(xué)教育評價的類型可分為（）二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。即教育活動所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。（2）獲得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野。2.（1）兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中。（3）培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（2）教育理論知識與技能①教育理論知識與實踐能力②觀察兒童能力和教研能力③教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力④教育機智（3）職業(yè)道德素養(yǎng)①忠誠教育事業(yè)②熱愛學(xué)生③嚴(yán)于律己，為人師表、經(jīng)濟因素和自身成長發(fā)展的特殊規(guī)律，其基本問題（關(guān)系）：（1）直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗（2）知識與能力（3）分科與綜合（4）人文主義與科學(xué)主義2009年中小學(xué)教師入編考試教育法規(guī)試題一、填空題節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種______。教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到______、______、______?！禵_____》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，______年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（）A.《學(xué)校管理條例》B.《教師法》教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。（），為人師表，積極進(jìn)取。國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)______對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的______，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實際發(fā)展。（）加強和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（） 第三篇：教師招聘考試教育學(xué)歷年真題試卷及答案解析教師招聘考試教育學(xué)歷年真題試卷及答案解析(一)一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（） 17．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（） 18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（） 19．教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。23．教師的個性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的___________。27．在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：______________、_____________、分組教學(xué)和道爾頓制等。31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_____________階段。36．師生關(guān)系在人格上是__________的關(guān)系，在社會道德上是____________的關(guān)系。38．【要點】（1）教學(xué)是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段；（2）教學(xué)為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐；（3）教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。（3）針對少數(shù)有心理疾病的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢與治療。（2）重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的確良能力。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。22．我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。教學(xué)的基本組織形式是______（或課堂教學(xué)）。28．三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。31．人的認(rèn)識過程包括感知、______、______和想象。35．直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系；間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。48．怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格？ 答案：一、選擇題：每小題2分，共40分。40．教師如何備好課？41．一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)？ 42．德育的任務(wù)有哪些？ 43．人的思維分哪些種類？44．學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點？45．韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分？ 46．知覺有哪些基本特性？四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。37．自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。33．馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是______。26．教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。23．兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。把答案填在題中橫線上。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。四、論述題42．【要點】理論聯(lián)系實際原則的定義：理論聯(lián)系實際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。40．【要點】（1）針對大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機能，人格的發(fā)展與完善。40．對于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么？ 41．班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？四、論述題（本題共１小題，共10分）42．聯(lián)系實例談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。34．發(fā)展個性是教育的理想，進(jìn)行個性教育是教育的_______________和真諦。29．班級管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目標(biāo)管理。25．構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意和_____________。21．決定教育性質(zhì)的根本因素是_____________。錯選、多選或未選均不得分。（） 申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（） 在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把放在突出地位。 （）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。（） 《中華人民共和國教師法》于（）《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。這是師德教育的。1學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得______。1實施教育行政處罰的機關(guān)，除______、______外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。施行______的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在______以上標(biāo)準(zhǔn)。5.（1）教育法（2）部門教育法（3）教育行政法規(guī)（4）地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。，美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了關(guān)于課程編制的四個問題，即泰勒原理：（1）學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)？（2）提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(biāo)？（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗？（4）我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實現(xiàn)？4.（1）培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。（4）提高教育實際工作者的自我反思和發(fā)展能力。，可分為講述、講讀、講解三種方式。（基本關(guān)系）參考答案一、單項選擇題（每小題1分，共20分）15:DBBAC610:CBBCD1115:CAACD1620:DABAC二、多項選擇題（每小題1分，共10分）三、名詞解釋（每小題4分，共20分）、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動的重要場所，是現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式。1=12（人），12247。、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指（），日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視?！胺褐恰苯逃枷?，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。（3分）（4）聯(lián)系實際。因此，在德育過程中，應(yīng)在知、情、意、行幾方面同時對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，以促進(jìn)學(xué)生品德認(rèn)識、情感、意志和行為全面和諧發(fā)展。（4分）（2）一般說來，人的品德是沿著知、情、意、行的順序形成發(fā)展的。規(guī)律部分無說明扣2分。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。（）：（1）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。（）：（1）確立班集體的奮斗目標(biāo)。（）（2）學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。：動作對象的______，動作進(jìn)行的______，動作結(jié)構(gòu)的______。、______活動、個人活動。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達(dá)教育和______教育。把答案填在題中橫線上。（4分）影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因素。但要把現(xiàn)成的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運用知識，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗、感性認(rèn)識作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認(rèn)識與感性認(rèn)識的關(guān)系。（2分）需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要（2分）；根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要（2分）。：人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。正確回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。15：BCBAB610：BCCDB1115：CBBCD1620：BDAAC二、填空題：每空1分，共36分。？。：即真誠、______和______。、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。，在階級社會中具有鮮明的______的特點。、______和______。歷年教師招聘考試教育學(xué)真題試卷三（附答案）一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。知識是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力是掌握知識的前提和結(jié)果。但是，知識不等于智力。（2）關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力問題，在近代教育史上，形式教育論者和實質(zhì)教育論者曾有過長期爭論。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。（4）必備的教育科學(xué)知識。（3）課時計劃（教案）。（