【正文】 計算機列入高中會考，成績不及格高中不能畢業(yè)，而福建剛舉辦中學(xué)生計算機等級考試，不過考試不合格照樣畢業(yè)，有考試必然要制定考試大綱，下屬各校不論設(shè)備如何及學(xué)生情況，不論當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展狀況都按此指揮棒進行教學(xué)。95年國際中學(xué)生信息學(xué)奧賽金牌得主趙鵬同學(xué)回憶說，他高中的計算機教師對程序、對算法并不精通，但他教出了兩個奧賽金牌選手。三、從引導(dǎo)入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣興趣是學(xué)生探索、創(chuàng)造的力量源泉，是學(xué)生的最好老師，而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力的前提，是教學(xué)中最重要的手段之一。積極思維源于對所學(xué)的知識的理解、消化、吸收。四、用新興的多媒體技術(shù)為手段進行教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中，多媒體技術(shù)是一種新興的教學(xué)模式，學(xué)生能夠?qū)@種教學(xué)模式產(chǎn)生濃厚的興趣，所以如何有效運用多媒體技術(shù)，合理優(yōu)化課堂教學(xué)，充分挖掘?qū)W生潛能，切實提高學(xué)生素質(zhì)，真正培養(yǎng)學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力，均與信息技術(shù)教師有著直接的、密切的關(guān)系。由于多媒體技術(shù)形象具體，動靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，具有無可比擬的優(yōu)點。它可以把學(xué)生豐富的想象力形象表現(xiàn)出來，還可以使教師的板書更加清晰更具有整體性和系統(tǒng)性，可以把多層次、多方位的思維集中在一起進行比較、研究。能力目標：研究Excel中圖表的修飾。教學(xué)重點 Excel 中插入圖表的方法。本課中我們會常用到一個新的知識：圖表操作步驟：(1)啟動Excel理財表。(3)單擊“下一步”→“數(shù)據(jù)區(qū)域”選擇工作表區(qū)域，A2——A8單元格，然后按住房“Ctrl”繼續(xù)選擇C2——G8單元格，然后按剛才的按鈕返回，設(shè)置系列產(chǎn)生在“列”。方法：任務(wù)驅(qū)動任務(wù)：（1）做完的同學(xué)，練習(xí)用其它圖表做一下。教師活動：指導(dǎo)。（5）單擊“下一步”，在“圖表位置”對話框中，選擇“作為其中的對象插入”為“上半年收支統(tǒng)計表”，將圖表插入到工作表“上半年收支統(tǒng)計表”中，單擊“完成”。在“圖表類型”中選擇“柱形圖”。教學(xué)準備知識準備：學(xué)生已經(jīng)掌握了Excel使用硬件準備：多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件準備：教學(xué)過程教師復(fù)習(xí)：啟動Excel程序，找到前幾節(jié)課做的范例。情感目標：小組探究Excel中各種圖表的應(yīng)用?？梢?，恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體制作課件來輔助教學(xué)，能使學(xué)生思維活躍、興趣盎然地參與教學(xué)活動，使其成為課堂學(xué)習(xí)的主人，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教第五篇：初中信息技術(shù)課教案初中信息技術(shù)課教案學(xué)校：六臺中心學(xué)校課題科目課時班級教師 第六課一目了然看圖表 信息技術(shù) 1課時七年級佟慶英教學(xué)目標技能目標：（1）掌握到Excel 中插入圖表的方法。在多媒體計算機輔助教學(xué)中，教學(xué)已由講授型向創(chuàng)新型過渡發(fā)展。優(yōu)化課堂教學(xué)手段，是調(diào)動學(xué)生情緒的方法，也是組織好課堂教學(xué)的重要因素。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的問題及時指導(dǎo)，這樣易于學(xué)生克服操作中的薄弱環(huán)節(jié)，并不斷體會知識點，從而增強學(xué)習(xí)信心與決心。教師在教學(xué)設(shè)計時要巧妙地設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生從疑難中思索解決問題的方法和途徑，要留給學(xué)生多一點的創(chuàng)造空間，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解決統(tǒng)一問題。學(xué)生有了問題，他就給學(xué)生找資料，讓學(xué)生自己去解決，或僅給予點拔。二、為“教學(xué)”而教學(xué)，忽視學(xué)生創(chuàng)新意識、合作精神的培養(yǎng)計算機教育近幾年才興起，許多教師還沒經(jīng)驗或受數(shù)、理、化等其他學(xué)科教學(xué)模式和教學(xué)方法的影響較大，大多采用講解式和灌輸式教學(xué)方法，上課時一再強調(diào)上課的重點、難點在哪里，一再叮囑哪些知識要記住，使學(xué)生頭腦成為倉庫，為教學(xué)而教學(xué)。這就造成我國中小學(xué)計算機教材多而雜，筆者所在市有的學(xué)校選用山東編的教材，有的選用本省的，還有的學(xué)校選用中專教材。因此，出現(xiàn)了同是一個年級，在同一城市有的學(xué)校每周上二節(jié)電腦課、有的上一節(jié)，而有些學(xué)校索性不開課。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育思想和教育觀念，促進了教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，對于推進素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，從而全面提高教育質(zhì)量具有重要意義。多媒體教學(xué)、計算機軟件教學(xué)、遠程教育等應(yīng)運而生。★能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的表達能力...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費版推薦星級：高中信息技術(shù)教案 走進數(shù)據(jù)庫(access)未知2008030250 高二信息技術(shù)教案科目信息技術(shù)年級高二課型新授課題Flash動畫制作教案教學(xué)目標知識目標：掌握Flash制作動畫的一般方法。 浙教版高一《算法與程序設(shè)計》——“對分查找”教學(xué)設(shè)計（2課時）一、設(shè)計思想本課以《浙江省普通高中新課程實驗信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，在高中一年級下學(xué)期《算法與程序設(shè)計》選修課階段開展教學(xué)。 《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第一章示例教案教學(xué)主題走進多媒體世界教案適用年級高一年級教學(xué)課時1課時教材分析本節(jié)教材是多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)，內(nèi)容包括了多媒體技術(shù)的基本概念和其三個主要特征。在現(xiàn)代社會生活中，文字處理中，文字處理已成為人們必須掌握的一項基本技能。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費版推薦星級：教科版高一信息技術(shù)必修教案未知20080302572軟件大小：未知授權(quán)方式：免費下載下載：1090 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高二信息技術(shù)教案課 題:綜合活動:關(guān)于促進青少年“健康”上網(wǎng)的建議書 授課人:王曉春