【正文】 度管權(quán)管錢管事管人的有效機制，制度建設(shè)得到全面加強。：單位管理無序，有令不行、有禁不止，監(jiān)督不力，隊伍渙散；上班遲到早退、無故曠工、隨意脫崗，不按規(guī)定履行請銷假手續(xù)；工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩游戲等；工作日午間飲酒，工作時間出入娛樂場所；開會紀律松馳、喧嘩私語、無故缺席會議活動等問題。召開全系統(tǒng)“紀律作風(fēng)整頓年”活動動員會，對紀律作風(fēng)整頓工作進行動員部署，統(tǒng)一思想，增強紀律作風(fēng)教育整頓的積極性和主動性。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要在本部門全體工作人員和基層黨員講一次黨課，班子成員要為分管范圍的黨員干部上一次黨課。（6月1日9月15日）要堅持以問題為導(dǎo)向，認真梳理查擺出的問題，深入剖析產(chǎn)生問題的原因，有針對性地提出改進工作的辦法和措施。要以提高制度執(zhí)行力、公信力、約束力為重點，在加強教育管理、規(guī)范行政行為、提高工作效率、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲等方面建立健全制度體系，形成以制度管人、管事、管權(quán)的長效機制，要按“需要堅持的”、“需要健全的”和“需要建立的”三種情況，進一步建立加強紀律作風(fēng)建設(shè)的制度體系。查漏補缺、切實整改、認真總結(jié)，并于201X年12月10日前形成專題工作報告報教育科技局。成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的教育系統(tǒng)“紀律作風(fēng)整頓年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要認真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域紀律作風(fēng)整頓工作，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位、責(zé)任到位，力戒搞形式、走過場。（三）堅持務(wù)求實效。為目標(biāo)，突出培育快、嚴、實、精、細、廉的優(yōu)良作風(fēng)，著力解決全系統(tǒng)黨員干部和教職員工站位不高、大局意識不強，精神不振、責(zé)任意識不強，安于現(xiàn)狀、奮斗意識不強，覺悟不高、奉獻意識不強，我行我素、法紀意識不強5方面作風(fēng)頑疾，以作風(fēng)建設(shè)新成效凝聚推動高質(zhì)量發(fā)展正能量。（二）著力解決精神不振、責(zé)任意識不強的問題。（四）著力解決覺悟不高、奉獻意識不強的問題。四、活動安排及方法步驟此次活動分為4個階段開展。（3月9日—3月15日）聚焦5方面作風(fēng)頑疾，對標(biāo)畫像，對號入座，深入開展自查自糾，切實把自身存在的問題找準(zhǔn)、找全、找實。集中整頓結(jié)束后，各學(xué)校、各單位、機關(guān)各同志要真認真梳理總結(jié)，形成整改工作報告，經(jīng)主要負責(zé)同志審簽后，報送至局紀律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（局黨辦）。五、組織領(lǐng)導(dǎo)局黨組成立教育系統(tǒng)思想紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨組書記、局長擔(dān)任，副組長由黨組成員擔(dān)任。各學(xué)校、單位、機關(guān)科室要高度重視，正確認識開展思想紀律作風(fēng)整頓的必要性，堅決把思想和行動統(tǒng)一到全市要求和局黨組部署上來，形成主要領(lǐng)導(dǎo)靠前抓、直接抓的責(zé)任制。各園校、各單位要將整頓活動本身作為扭轉(zhuǎn)作風(fēng)的重要機遇和切入，要立即召開全干會組織學(xué)習(xí)局黨組作風(fēng)建設(shè)各項要求，進行集中動員部署，即時開展作風(fēng)整頓。堅持時間服從質(zhì)量，過程服從結(jié)果的原則，對整頓效果不達預(yù)期的單位和學(xué)校推倒重來，對整頓活動期間頂風(fēng)違規(guī)違紀、教而不改的，堅決予以黨政紀處分，并記入個人工作檔案，作為考核、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，予以一票否決。（三）強化執(zhí)紀問責(zé)。要將作風(fēng)整頓與教育教學(xué)工作緊密融合在一起，做到兩不誤，雙促進。辦公室主任由機關(guān)黨委副書記X同志擔(dān)任。（四）優(yōu)化制度建設(shè)。（三）扎實整改落實。（X月X日——X月X日）堅持把習(xí)近平談治國理政（第三卷）、來X考察重要講話和在黨史學(xué)習(xí)教育活動動員會上的講話精神，黨的十九屆五中全會精神，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中華人民共和國政務(wù)處分法》X市X屆X次、X次全會精神，教育系統(tǒng)2021年春季開學(xué)會議精神等作為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦主責(zé)主業(yè)，聚焦職務(wù)職責(zé)，開展“品質(zhì)教育怎么看、我的工作怎么干”大研討活動，通過學(xué)習(xí)研討，提升政治站位，扭轉(zhuǎn)思想認識，激發(fā)工作動能。（五）著力解決我行我素、法紀意識不強的問題。（三）著力解決安于現(xiàn)狀、奮斗意識不強的問題。三、整頓重點（一）著力解決站位不高、大局意識不強的問題。第五篇：2021年教育系統(tǒng)思想紀律作風(fēng)整頓活動實施方案2021年教育系統(tǒng)思想紀律作風(fēng)整頓活動實施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會和習(xí)近平總書記來X考察重要講話精神，落實落細市委X屆X次、X次全會工作要求，推動教育系統(tǒng)2021年各項工作任務(wù)順利完成，為X教育高質(zhì)量發(fā)展提供動力、注入活力，現(xiàn)就在全系統(tǒng)開展“強作風(fēng)、抓落實、促品質(zhì)”思想紀律作風(fēng)整頓活動提出如下方案。通過明察暗訪、專項檢查、隨機抽查等方式，對紀律作風(fēng)整頓情況進行監(jiān)督檢查。驗收不合格的，要限期整改。（11月1日12月10日）驗收以自查驗收為主，要對紀律作風(fēng)整頓活動開展情況進行自查，自查要嚴格進行量化考核，對參學(xué)人數(shù)、會議記錄、心得體會文章以及整頓措施的落實和相關(guān)制度的建立健全等進行全面檢查。行政監(jiān)察室要加強監(jiān)督檢查，嚴肅查處有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀等問題，做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，推動紀律作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。局班子和校(園)班子成員要在6月15日前召開“加強紀律作風(fēng)、提高服務(wù)效能”為主題的民主生活會；其他黨員干部要在6月20日前召開組織生活會。要充分利用報紙、廣播、電視網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極宣傳開展紀律作風(fēng)整頓活動的目的、意義、措施和成效，爭取廣大干部群眾和社會各界的支持與監(jiān)督，注重宣傳工作亮點，正確引導(dǎo)輿論方向，為紀律作風(fēng)整頓年活動深入開展?fàn)I造良好的氛圍。要采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等方式，每位干部都要記學(xué)習(xí)筆記，撰寫2篇以上的心得體會；黨員撰寫1篇以上的心得體會，要求每篇不少于1000字。四、工作步驟“紀律作風(fēng)整頓年”活動從201X年3月開始到201X年12月底結(jié)束，分三個階段進行。三、整頓范圍和重點（一）整頓范圍教育科技局全體黨員干部和教育系統(tǒng)干部職工。切實加強覺悟修養(yǎng)，筑牢拒腐防變思想防線，不越法律法規(guī)紅線，堅決懲治和有效防范各類腐敗行為，建立干部隊伍良好形象。堅持糾“四風(fēng)”和樹新風(fēng)并舉，保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規(guī)定，切實做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的工作紀律、務(wù)實的工作作風(fēng)和廉潔的從政意識，帶動民風(fēng)社風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。一、指導(dǎo)思想以全XX紀委第六次擴大會和全XX紀律作風(fēng)整頓年活動會議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執(zhí)行、嚴格教風(fēng)學(xué)風(fēng)為重點，著力解決當(dāng)前系統(tǒng)內(nèi)干部職工在執(zhí)行紀律和作風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，為提升全旗教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的紀律保障。（四）解決問題要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。集中學(xué)習(xí)要嚴格學(xué)習(xí)紀律、保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個人實際，體現(xiàn)選擇性、實用性。同時，實行嚴格的責(zé)任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責(zé)人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭?。要切實加強輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強作風(fēng)建設(shè)的重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實效。教體局成立以局長李博為組長，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長，各股室股長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風(fēng)紀律建設(shè)的長效機制，完善《校長每日職責(zé)“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《責(zé)任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發(fā)現(xiàn)問題未如期整改的進行問責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀的要加重處罰。在自查的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。一要深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐；二要學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強依法執(zhí)教、遵紀守法意識；三要學(xué)習(xí)先進的教育理念、方法和模式，形成自己獨具特色的教育思想；四要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“1124”教育戰(zhàn)略思想的內(nèi)涵；五要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識，進一步提高業(yè)務(wù)水平和能力。三、具體步驟本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進行。著力解決制度不執(zhí)行，紀律意識不強的問題主要表現(xiàn)在極少數(shù)教育干部和教職工紀律渙散，不珍惜自己的崗位，上班遲到、早退、脫崗、替崗等問題；存在對重要事項和重大事件遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。著力解決精神狀態(tài)不佳，爭創(chuàng)意識不強的問題突出表現(xiàn)在進取心不強、責(zé)任意識淡薄，推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責(zé)，課改沒有路子、遇事牢騷滿腹，只講別人對不起、不從自身找原因，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情心存僥幸、該抓不抓、該管不管等問題。二、目標(biāo)要求通過集中開展以“五查找、五整治”為主題的思想組織紀律作風(fēng)整頓活動，以“思想純正