關(guān)于小學(xué)生課外鍛煉情況的調(diào)查報告(文件)
【正文】 還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當然，人在酒瓶的上方兩人三足，兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏我教你1個魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會涂黑。）1彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎1掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。1聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一 張。盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結(jié)北瓜。【第三關(guān) 涼勺舀了熱油舀涼油，熱勺舀了涼油舀熱油。四是四，十是十【第二關(guān) 四是四，十是十。三十三的弟子在寺里練寫字，四十四的師父到市里去辦事。（葷葷沉沉）。（一本真經(jīng)）。（一錠）。（無園）。（老石人）。（后補）。（有圓音）。（偷雞）。（外航）。（濕毛）。（小人之背）。（流神）。它使我們正確地面對失敗和挫折，在競爭中形成健康、積極、進取向上的個性。(2)擔心體育鍛煉中的安全問題，擔心孩子受傷。全班大約60%的同學(xué)沒有運動的習(xí)慣。每周運動次數(shù)兩次及以上的7人，一次的8人。同學(xué)們大多喜歡上體育課，可是同學(xué)們的課外體育鍛煉情況又是怎樣的呢?針對這一問題，我展開了調(diào)查。學(xué)校以及老師，家長都得做好培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的工作，任何一方的忽視都會對孩子的學(xué)習(xí)及成長帶來不利的影響。依靠自己的積極行動取得的成績才是更有價值的。家長的期望，自身的渴望，社會的的壓力和環(huán)境，讓他們不得不聽從家長的建議去參加輔導(dǎo)班，結(jié)果不一定是理想的，這些輔導(dǎo)班可能不是他們喜歡的，可能給他們造成了更多的壓力，占用了他們大量的時間等負面的影響是不容忽視的。存在即需要，家長助動補習(xí)之風(fēng)的形成和發(fā)展，補習(xí)班依靠家長為經(jīng)濟基礎(chǔ)，如此循環(huán)往復(fù)，這種現(xiàn)象很難得到消除或徹底地改變。社會的補習(xí)之風(fēng)由來已久，在家長和學(xué)校老師的推動下更是影響甚重，反過來也作用于家長。既要尊重孩子的意愿，支持他依據(jù)自己的興趣選擇補習(xí)班，又要控制好數(shù)量和質(zhì)量，參加太多個輔導(dǎo)班沒必要，也不一定能起到預(yù)期的效果，對家庭也會造成一定程度上的經(jīng)濟壓力。由調(diào)查中看出，家長的意愿和家庭的經(jīng)濟條件是學(xué)生是否能參加課外輔導(dǎo)的關(guān)鍵因素。四、針對問題，對癥下藥小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中大多數(shù)時間重心放在學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)成為他們的第二個“家”。（二）存在的一些問題沉重的負擔課外輔導(dǎo)是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，是以提高成績?yōu)槟康?，?yīng)該是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，不應(yīng)該是負擔，但現(xiàn)在的小學(xué)生們大都參加了四個以上的補習(xí)班，學(xué)生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已比較疲累，除去學(xué)校的作業(yè)之外，還有四五個補習(xí)班，這對小學(xué)生來說課業(yè)壓力太大，物極必反，進入補習(xí)班的預(yù)期效果是否達到也仍需觀察。而語數(shù)則是持續(xù)的熱度不減，這兩門課也一直是家長學(xué)生追捧的對象。所以我們認為，從這類學(xué)生看出，家長是促生補習(xí)班發(fā)展如此迅速的一個重要的不可忽視的力量。（一）學(xué)生參加補習(xí)班的原因迎頭趕上 更上一層樓課外輔導(dǎo)班本是為學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)進行課余時間的輔導(dǎo)，達到時間有效利用的最大化，將他們在課堂上所落下的課程內(nèi)容及時進行補充，不至于在班級競爭中處于劣勢，但目前課外輔導(dǎo)的對象已經(jīng)不單單是成績差的學(xué)生，成績好的同學(xué)已經(jīng)成為了課外輔導(dǎo)不容忽視的主力軍了。隨著素質(zhì)教育的逐步深入開展，大家對素質(zhì)教育也有了許多新的理解和認識，也更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，并且把更多的目光聚集于學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)與發(fā)展上來。據(jù)了解，輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。輔導(dǎo)班，是以提高學(xué)生成績?yōu)槟康囊粋€課外輔導(dǎo)機構(gòu)。第二篇：關(guān)于小學(xué)生課外輔導(dǎo)班的調(diào)查報告一、調(diào)查目的：兒童及青少年是祖國的未來，祖國明天的希望，國家寄予了他們強烈的愿望，就是希望他們將中華崛起，做好祖國的接班人。在課外體育鍛煉的時間，最多選擇了30分鐘；鍛煉頻率，最多選擇每周三到四次。小學(xué)生在課外進行的體育鍛煉項目，男生喜歡跑步、打籃球；女生喜歡跳繩、打羽毛球等。活動參與人員：楊陽調(diào)查結(jié)果顯示：小學(xué)生對體育鍛煉的重視程度高，都有參與課外體育鍛煉的意識，本次調(diào)查100%的小學(xué)生認為課外體育鍛煉是重要的。小學(xué)生認為參加課外體育活動的主要目的依次是：強身健體、興趣愛好、帶來快樂、減肥。部分同學(xué)因為作業(yè)未完成，沒有運動時間，建議學(xué)校合理布置每日作業(yè)，保證各個科目作業(yè)量平衡?，F(xiàn)將調(diào)查情況具體匯報如下：二、調(diào)查的基本情況當今社會，小學(xué)生參加各種輔導(dǎo)班已成社會普遍現(xiàn)象。依據(jù)調(diào)查顯示，我市共有小學(xué)生 35000 人，其中95%的學(xué)生都參加了培訓(xùn)班，且絕大部分學(xué)生都報了2科以上，甚至有學(xué)生多達6科。學(xué)生在學(xué)校進行了大量的學(xué)習(xí)工作，在休息時間還要學(xué)習(xí)，這無形中遏制了學(xué)生全面發(fā)展的能力，有些學(xué)生在這種壓力下，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。大部分在校小學(xué)生都參與過課外輔導(dǎo)，由此看出肇東小學(xué)生參與課外輔導(dǎo)是比較
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