【摘要】教學過程過程教師活動學生活動設計意圖一、新課教學1、你有自己的理想嗎?2、我們來聽一聽美國的孩子是干什么。3、設問:在歌曲中唱些什么內(nèi)容?是哪幾個國家?哪幾個城市?他們各演奏什么樂器?怎樣演奏。4、邊聽音樂邊出示各組圖片
2025-11-09 23:57
【摘要】第三課好伙伴單元主題:音樂是世界性的、無國界的“語言”,是人類通過特定的“語言”(音響)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。本單元以四首作品為載體,讓學生通過對音樂“語言”的理解和感悟,知道不同國家的人們能成為好朋友,好伙伴之間應該相互合作,相互理解,相互信任,友誼能讓所有的人享受陽光和快樂!
2025-11-20 21:59
【摘要】第九課豐收歌舞教學目標:1、歌舞形式是表達人們喜悅心情的最佳方式之一。本課四首反映中外農(nóng)民豐收歌舞的作品,贊美人們勞動豐收的喜悅只情。2、邊歌邊舞表演《桔梗謠》、《圓圓和彎彎》,表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。3、聆聽《豐收之歌》、《豐收的喜悅》,并即興表演來抒發(fā)豐收的喜悅只情。
2025-11-20 08:19
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《法國號》教學設計范文 《法國號》教案 一、教學目標: 1、演唱《法國號》這首歌,并學會用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信...
2025-10-31 13:40
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《搖船調(diào)》教學設計及反思 《搖船調(diào)》教案設計 教材分析: 歌曲《搖船調(diào)》是一首流行在臺灣的漢族人民中的問答歌。歌曲采用了問答對歌的形式。采用四拍子,五聲宮調(diào)式,音...
2025-10-31 14:06
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《嘀哩嘀哩》教學設計 《嘀哩嘀哩》教學設計 教學目標: 1、指導同學用輕盈而有彈性的聲音、清淅的咬字、吐字練唱歌曲《嘀哩嘀哩》,表達對春天的熱愛之情,并教育同學們...
2025-10-31 13:58
【摘要】第一篇:人音版三年級上學期音樂教學計劃 本冊教材選自人音版義務教育課程標準試驗教科書音樂三年級上冊,整個教材的編寫是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,...
2025-10-08 21:30
【摘要】第一篇:人音版小學音樂三年級下冊《搖船調(diào)》教學反思 《搖船調(diào)》教學反思 在講授過三年級的唱歌課《搖船調(diào)》后,對自己在備課和上課過程中遇到的一些問題進行以下總結(jié)和反思。 《搖船調(diào)》這一課是歌唱教學...
2025-10-16 15:50
【摘要】......第一單元 快樂的doremi第一課時教學目標:演唱歌曲《快樂的doremi》,感受歌曲活潑歡快的情緒,認識和演唱音符doremi。導學:一、聽唱歌曲《快樂的doremi》1、聽賞歌曲(
2025-05-11 23:07
【摘要】小酒窩教學目標:1.《童年的回憶》、《我們多么幸?!贰ⅰ稉u啊搖》、《小酒窩》等作品,猶如四幅精致多彩的畫面,它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感,要珍惜今天的幸福生活。2.聆聽《童年的回憶》時,邊聽邊看圖形譜,從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用。3.進一步熟悉歌曲,通暢地唱好《搖啊搖》《小酒窩》曲調(diào)。有感情地背唱
2025-12-03 23:45
【摘要】捉迷藏教學目標:1.本課反映了少年兒童們在四季的各個階段的童趣生活,表達他們對生活的情趣與熱愛,讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧!2.聆聽《四季童趣》、《捉迷藏》、《櫻花》、《雪花飛舞》,感受音樂不同的風格情趣。教學過程:一、組織教學1.拍手進教室,確立良好坐姿,明確課堂紀律,師生問好。2.發(fā)聲練習:1234
2025-12-02 13:39
【摘要】放牛山歌教學目標:1.有感情地唱好《放牛山歌》,為《小牧笛》編創(chuàng)表演唱。2.聆聽《牧歌》、《小放?!?,感受兩種不同風格、不同音色色彩、不同情緒的音樂。教學重、難點:1.掌握八分音符。2.有感情地演唱,以情帶聲。教學準備:鋼琴、錄音機、磁帶。教學過程:一、組織教學1.拍手進教室,確立良好坐
【摘要】豐收之歌教學目標:1.用邊歌邊舞表演《桔梗謠》,表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。2.聆聽《豐收之歌》,并以即興舞蹈的形式來抒發(fā)豐收的喜悅之情。3.初步了解人聲分類的音樂常識。教學重點:學唱歌曲《桔梗謠》。教學難點:引導學生編創(chuàng)動作。教具:鋼琴、多媒體、卡片。教學過程:一、導入:
【摘要】桔梗謠教學目標:1.歌舞形式是表達人們喜悅心情的最佳方式之一。本課四首反映中外農(nóng)民豐收歌舞的作品,贊美人們勞動豐收的喜悅之情。2.邊歌邊舞表演《桔梗謠》、《圓圓和彎彎》,表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。3.聆聽《豐收之歌》、《豐收的喜悅》,并即興表演來抒發(fā)豐收的喜悅之情。4.初步了解人聲分類的音樂常識。教學重、難點:
【摘要】草原上教學目標:1.有感情地演唱歌曲,并通過其它創(chuàng)編活動來初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風格。2.通過小組合作表演等音樂實踐活動,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維能力,提高學生創(chuàng)造音樂美的才能和合作協(xié)調(diào)能力。教學重點:1.通過小組集體活動,用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風格,激發(fā)學生對祖國美好河山的熱愛。2.創(chuàng)編活動,節(jié)奏練習,旋律片