人音版小學音樂三年級上冊空山鳥語教學設計精選5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 么我們接下來欣賞一首樂曲，大家來聽聽樂曲是用哪種樂器來演奏的，欣賞完大家來看一下大屏幕的圖片，它是屬于什么種類的樂器？當然，樂曲名知道的同學就更厲害了。聆聽、欣賞二胡曲《空山鳥語》，能從音樂聲中感受“空山”與“鳥語”的意境，找出相應演奏段落。師：同學們還記得名叫《鹿柴》的古詩嗎？是由我國古代著名詩人王維所作，詩人以一種特有的感覺，描繪了靜寂幽暗的空山深林傍晚的景色。樂曲通過擬聲的手法模仿百鳥啁啾聲，使鳥語音樂化。在一遍遍的傾聽后，總感到這曲子只可意會，無法具體描繪。在導入環(huán)節(jié)，我將同學們曾經學過的古詩為切入點，引導學生先從“空山”“鳥語”作品名稱的涵蓋詞匯意義上初步理解作品表達的意境，然后通過聆聽，進行感受。培養(yǎng)學生對民族藝術的熱愛，發(fā)展學生的記憶能力和想象力。４、提問，樂曲是用什么樂器演奏的？ 介紹二胡，（多媒體），包括二胡的構造、基本演奏方法、音色等 ５、介紹二胡演奏家劉天華。）６、對比欣賞，聆聽笛子曲〈蔭中鳥〉，感受不同的樂器模仿鳥叫的效果。激發(fā)對大自然的熱愛。教學過程一、導入同學們，今天我們學習《空山鳥語》，板書課題。學習用圈點批注的方法來閱讀。，可以提高自己的文學鑒賞能力?！髡唛_篇點明自己的思想感情——最喜歡聽鳥叫之后，第二自然段先描述了山上各種美妙的景色進行鋪墊，而后筆鋒一轉，再次強調“我還是最喜歡聽山里的鳥叫”，作者“空山鳥語”之喜愛更加突出。六．總結：做一只小鳥，只是一個美好的夢。還要做些什么呢？還要做些什么呢？第一句的“做”是指做事，第二句“做”是“當”的意思。山色空靈，鳥語啁啾，多美?。∥蚁矚g！你喜歡嗎？作者郭楓也喜歡，他不但喜歡，而且還用優(yōu)美的語言給描寫了出來。在詩化的語言外表下，表現(xiàn)了作者對古樸、淡泊、寧靜的人生境界的追求。/ 2學生自己記憶字：崛、颯、悉、嬉。認識4個字。樂曲取材于河北民間音調，通過對一群在樹蔭中嬉戲逗樂的鳥兒的描寫，表現(xiàn)出作者樂觀豪放的情緒和對美好生活的向往?！敖谢ㄗ雍僖埖牡选币徽Z道出了當時民族音樂的社會地位。整個曲子的意境是幽靜、深遠，猶如山林的召喚，空谷回聲。第三篇：空山鳥語教學設計《空山鳥語》欣賞 教學目標與要求：感受題目中的“空山”與“鳥語”的意境。我們的音樂欣賞課內容大部分跟我們的生活及我們一些歷史掛鉤的，并且每一首作品都有自己表達的內在涵意，但是由于傳統(tǒng)的教學模式，讓學生不知道這個道理，在這樣的情況下，一定要讓學
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